Sumário

11 LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS
25 APRESENTAÇÃO
35 I INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Marilia Morosini e Marilene Gabriel Dalla Corte
INTRODUÇÃO...........................................................................................................35
Natureza da internacionalização da Educação Superior......................................36
Sínteses contemporâneas da Internacionalização da Educação Superior ........... 41
1 CONCEPÇÕES E INTERFACES QUE PERMEIAM A INTERNACIONALIZAÇÃO
DA EDUCAÇÃO SUPERIOR......................................................................................45
1.1 Globalização e sociedade do conhecimento ....................................................47
1.2 Globalização e Educação Superior....................................................................48
1.3 Educação Superior como serviço.......................................................................54
1.4 Educação Superior como bem público..............................................................55
1.5 Modelos de internacionalização da Educação Superior..................................56
1.6 Internacionalização da Educação Superior e interculturalidade....................65
1.7 Internacionalização da Educação Superior e estratos socioeconômicos .......67
2 POLÍTICAS PÚBLICAS, CONTEXTOS EMERGENTES, ATORES E NÍVEIS DE
INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR.........................................73
2.1 Políticas públicas de internacionalização........................................................74
2.2 Contextos emergentes e internacionalização da Educação Superior.............77
2.3 Atores da internacionalização da Educação Superior.....................................79
2.4 Organismos internacionais / multilaterais – atores intergovernamentais.. 80
2.5 Atores não governamentais ou quase organizações governamentais .......... 90
2.6 Níveis internacional, inter-regional e regional da Educação Superior...........95
2.7 Nível internacional da Educação Superior – mecanismos de colaboração
e atuação compartilhada......................................................................................105
2.8 Internacionalização da Educação Superior na América Latina....................111
2.9 Internacionalização da Educação Superior no Brasil....................................117
3 ESTRATÉGIAS DE INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR....124
3.1 Expansão da internacionalização da Educação Superior.............................125
3.2 Estratégias de institucionalização da internacionalização .........................127
3.3 Estratégias de institucionalização da
internacionalização – formas ..............................................................................133
3.4 Estratégias de institucionalização da
internacionalização – formação acadêmica...................................................... 140
3.5 Estratégias de avaliação da qualidade da internacionalização
da Educação Superior............................................................................................142
3.6 Tecnologias digitais e estratégias de internacionalização
da Educação Superior ...........................................................................................155
REFERÊNCIAS..........................................................................................................158
171 II POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Sérgio Roberto Kieling Franco
INTRODUÇÃO.........................................................................................................171
1 POLÍTICA / POLÍTICAS.......................................................................................178
1.1 Políticas sociais................................................................................................178
1.2 Políticas públicas.............................................................................................179
1.3 Políticas educacionais.....................................................................................179
1.4 Políticas de Educação Superior...................................................................... 180
1.5 Política regional / internacional.....................................................................181
2 INSTRUMENTOS DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR...........................182
2.1 Atos legais e normativos.................................................................................182
2.2 Preceitos constitucionais................................................................................183
2.3 Preceitos legais................................................................................................185
2.4 Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB).................................................186
2.5 Plano Nacional de Educaçã o (PNE)...............................................................186
2.6 Plano Nacional de Pós-graduaçã o (PNPG)................................................... 190
2.7 Estratégia Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação............................... 194
3 ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA..............................194
3.1 Instituições governamentais...........................................................................196
3.3 Classificação das instituições de Educação Superior por
organização acadêmica....................................................................................... 204
3.4 Regulação da Educação Superior.................................................................. 208
3.5 Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN)..................................................... 209
3.6 Pós-graduação lato sensu...............................................................................210
3.7 Pós-graduação stricto sensu...........................................................................211
3.8 Pós-doutorado.................................................................................................211
3.9 Educação a distância.......................................................................................212
3.10 Extensão universitária..................................................................................212
3.11 Políticas de desenvolvimento da pesquisa ..................................................213
4 DIRECIONAMENTOS POLÍTICOS.......................................................................215
4.1 Educação como direito....................................................................................215
4.2 Sistema Nacional de Educação.......................................................................216
4.3 Qualidade da Educação Superior...................................................................218
4.4 Formação de professores para a Educação Básica........................................ 220
4.5 Universidade Aberta do Brasil (UAB)............................................................ 222
4.6 Formação de profissionais da Educação Superior.........................................224
4.7 Financiamento da Educação Superior............................................................224
4.8 Expansão da Educação Superior pública........................................................226
4.9 Expansão da Educação Superior privada...................................................... 228
4.10 Democratização da Educação Superior...................................................... 229
REFERÊNCIAS..........................................................................................................232
239 III GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Maria Estela Dal Pai Franco e Solange Maria Longhi
INTRODUÇÃO.........................................................................................................239
Natureza................................................................................................................241
Origens, desenvolvimento e organização do campo...........................................242
Movimentos e períodos ........................................................................................ 244
Complexidade da Gestão da Educação Superior e abordagens emergentes .....247
Encaminhamentos ................................................................................................249
1 CONCEPÇÕES E DIRETRIZES INSTITUCIONAIS NA GESTÃO DA
EDUCAÇÃO SUPERIOR..........................................................................................259
1.1 Gestão da missão da Educação Superior na sociedade do século XXI......... 260
1.2 Gestão democrática na Educação Superior...................................................265
1.3 Gestão do conhecimento na Educação Superior............................................274
1.4 Gestão da tecnologia na Educação Superior ................................................ 289
1.5 Gestão da sustentabilidade na Educação Superior ...................................... 298
2 ORGANIZAÇÃO E PROCESSOS DECISÓRIOS INSTITUCIONAIS NA GESTÃO DA
EDUCAÇÃO SUPERIOR..........................................................................................305
2.1 Arquiteturas acadêmicas (ArCas) e gestão de sistemas
educativo e científico............................................................................................307
2.2 Níveis de organização e processos decisórios nas Instituições
de Educação Superior .......................................................................................... 320
2.3 Gestão e institucionalização do ensino, pesquisa e extensão ......................326
2.4 Gestão dos processos institucionais: planejamento e desenvolvimento da
Educação Superior................................................................................................ 330
3 MOVIMENTOS ASSOCIATIVOS ACADÊMICOS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO
SUPERIOR................................................................................................................345
3.1 Gestão da Educação Superior e movimentos acadêmicos
institucionais, nacionais e internacionais ..........................................................347
3.2 Gestão da Educação Superior e novos arranjos institucionais:
grupos e redes de pesquisa....................................................................................355
REFERÊNCIAS..........................................................................................................367
391 IV AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Denise Balarine Cavalheiro Leite e Marlis Morosini Polidori
INTRODUÇÃO.........................................................................................................391
1 AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR (AES): ASPECTOS CLÁSSICOS,
TRADICIONAIS E HEGEMÔNICOS.........................................................................394
1.1 Origens da palavra avaliação........................................................................ 394
1.2 Natureza e campo científico da avaliação ................................................... 394
1.3 História. Significados e valores da avaliação................................................ 402
1.4 Avaliação Institucional Clássica, Tradicional e Hegemônica .....................412
1.5 Quadros referenciais – Modelos e padrões de avaliação...............................413
1.6 Modelos de avaliação......................................................................................417
1.7 Padrões da qualidade......................................................................................419
1.8 Avaliação da pesquisa.................................................................................... 420
1.9 Medidas em avaliação. Indicadores. Ranking................................................422
1.10 Avaliação e impactos. Efeito, efetividade e eficácia
da avaliação. Relevância social............................................................................428
1.11 Avaliação e acreditação ............................................................................... 430
2 AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: POLÍTICAS E
SISTEMA DE AVALIAÇÃO.......................................................................................433
2.1 Avaliação da graduação – Sinaes...................................................................435
2.2 Avaliação da pós-graduação......................................................................... 445
3 AUTOAVALIAÇÃO COMO AVALIAÇÃO SOLIDÁRIA: A CONTRIBUIÇÃO
DA AMÉRICA LATINA AOS ESTUDOS SOBRE AVALIAÇÃO............................... 448
3.1 Participação e protagonismo......................................................................... 448
3.2 Autoavaliação (AA)....................................................................................... 450
3.3 Avaliação de responsabilidade democrática..................................................451
3.4 Avaliação participativa de redes de pesquisa e colaboração....................... 464
4 REFINANDO DISCUSSÕES SOBRE AVALIAÇÃO E EDUCAÇÃO SUPERIOR....470
REFERÊNCIAS .........................................................................................................473
477 SOBRE OS AUTORES
481 ÍNDICE TEMÁTICO

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