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Livro Impresso

Escuta sensível
protagonismo na educação



Carvalho, Margly Octavia Genofre De (Autor)

EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO HOLÍSTICA, ESCUTA, ESCUTA SENSÍVEL, ENSINO, ENSINO SUPERIOR, PROFESSORES, EDUCADORES, FORMAÇÃO DE PROFESSORES


Sinopse

Escuta sensível: protagonismo na educação, traz reflexões importantes, pautadas em pesquisas realizadas pela autora, que busca mostrar a importância da escuta e do silenciar, não apenas na construção humana, mas também no processo de aprendizagem. A escuta sensível, onde reconhece-se a importância do outro e de sua fala, esse tipo de escuta, nesta obra, a autora discute o quão benéfica esse tipo de escuta é benéfica para o processo de mudança de ideias e construção de novos paradigmas.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 03/11/2021

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Metadados completos:

  • 9786558403579
  • Livro Impresso
  • Escuta sensível
  • protagonismo na educação
  • 1 ª edição
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  • Carvalho, Margly Octavia Genofre De (Autor)
  • EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO HOLÍSTICA, ESCUTA, ESCUTA SENSÍVEL, ENSINO, ENSINO SUPERIOR, PROFESSORES, EDUCADORES, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
  • Educação
  • 370,71
  • Educação / Geral (EDU000000), Filosofia, Teoria e Aspectos Sociais (EDU040000)
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  • 2021
  • 01/10/2021
  • Português
  • Brasil
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  • Livre para todos os públicos
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  • 14 x 21 x 0.98 cm
  • 0.23 kg
  • Brochura
  • 184 páginas
  • R$ 53,90
  • 49019900 - livros, brochuras e impressos semelhantes
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  • 9786558403579
  • 6185
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Metadados adicionados: 03/11/2021
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Sumário

Acolhimento
Prefácio
Introdução
Capítulo 1
Educação superior e formação de professores
Educação
Educação superior
Ensino, aprendizagem e vida
Formação de professores
Capítulo 2
Escuta sensível
Escutar e ouvir
A educação para o sensível
Educar na biologia do amor
A escuta sensível
Capítulo 3
Caminhos percorridos
A pesquisa qualitativa
Pesquisa-ação
Diretrizes para o desenvolvimento da pesquisa
Instrumentos de coleta de dados
Construir o vínculo afetivo
Capítulo 4
Retomando o caminho análise e discussão dos dados coletados
Observações, encontros e registros no diário de itinerância
A escuta dos professores
Retomando as questões de pesquisa
Reflexões
Referências



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