Sumário

PREFÁCIO 11
Edgar Kirchof

APRESENTAÇÃO 17

Parte I – LITERATURA INFANTIL: ENTRE O VERBAL E O NÃO VERBAL

1. Literatura e visualidade: a importância do projeto gráfico em livros premiados para crianças na contemporaneidade 23
Marta Passos Pinheiro e Hércules Tolêdo Corrêa

2. Por uma “linguagem criança”: a imaginação em O Palhaço, de Quentin Blake 39
Roseane G. da Silva e Rosane Cardoso

3. Literatura infantil na contemporaneidade: texto e representações imagéticas do indígena na formação do leitor 55
Rosa Maria Cuba Riche

4. A imagem do indígena no livro Apenas um curumim, de Werner Zotz 75
Eliane Santana Dias Debus

5. Menina bonita do laço de fita na sala de aula: texto e contexto 89
Tania Maria Nunes de Lima Camara

Parte II – LITERATURA JUVENIL: ENTRECRUZAMENTO DE LINGUAGENS

6. O livro-objeto na literatura juvenil brasileira contemporânea 105
Diana Navas

7. Literatura juvenil e suas múltiplas linguagens: estudo de Todos contra D@nte, de Luiz Dill 121
Alice Atsuko Matsuda

8. Marginal à esquerda, de Angela Lago: diálogo entre texto e imagem 137
Jane Rocha e Diógenes Buenos Aires de Carvalho

9. História em quadrinhos: da leitura de imagens à literatura 155
Maria Teresa Gonçalves Pereira

10. Do campinho de terra ao escurinho do cinema, a adaptação de Meninos de kichute, de Márcio Américo: mecanismos intertextuais e elementos socioestilísticos no processo de construção da memória coletiva 165
Jaime dos Reis Sant’Anna

Parte III – ENTRE IMAGENS E REPRESENTAÇÕES: A FORMAÇÃO DO JOVEM LEITOR

11. Da web para a estante: novos paradigmas? 185
Angela da Rocha Rolla


12. Formação de leitores e limites da mediação: reflexões sobre A sociedade literária e a torta de casCa de batata de Mary Ann Shaffer e Annie Barrows 199
Eliane Aparecida Galvão R. Ferreira e Thiago Alves Valente

13. Entre ficção e história: a formação do(a) jovem leitor(a) em A linha negra, de Mário Teixeira 217
Fabiane Verardi e Silvani Lopes Lima

14. Tesouro de nobre metal: o jovem leitor e as narrativas de Ouro dentro da Cabeça, de Maria Valéria Rezende 237
Silvana Augusta Barbosa Carrijo

15. Representações do leitor infantil e juvenil em adaptações do clássico Dom Quixote: uma análise discursiva de suas formas de apresentação da ‘loucura’ 255
Jéssica de Oliveira e Luzmara Curcino

Sobre os autores 273