Sumário

SOBRE OS ORGANIZADORES ............................................................................................. 7

SOBRE OS AUTORES ........................................................................................................... 9

PREFÁCIO ......................................................................................................................13

SEÇÃO I – O ENSINO DE GEOGRAFIA – REFLEXÕES E AÇÕES

1 REVISITANDO OS CONCEITOS DE URBANO E RURAL, CIDADE E CAMPO: A DIMENSÃO
TEÓRICA PARA O ESTUDO DE PEQUENAS CIDADES DO SUL DA BAHIA
Gilmar Alves Trindade ............................................................................................................... 17

2 O PROCESSO DE URBANIZAÇÃO NA MICRORREGIÃO ILHÉUS-ITABUNA: 1980–2010
Maria Cristina Rangel ............................................................................................................... 59

3 ENSINO DE GEOGRAFIA URBANA E CINEMA: UMA EXPERIÊNCIA
COM O PROJETO DE EXTENSÃO CINE URBANO
Gilsélia Lemos Moreira ............................................................................................................. 79

4 O TEMPO-ESPAÇO DA CIDADE DE ITABUNA-BA
IMORTALIZADO EM TELAS E POESIA
Lurdes Bertol Rocha.................................................................................................................. 95

5 COMPREENDENDO A CIDADE A PARTIR DA AULA DE CAMPO
Jorman dos Santos e Alan Azevedo Pereira dos Santos .....................................................109

6 CIRCUITO DE ESTUDOS SOBRE A CIDADE DE MONTES CLAROS-MG:
CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA
Pedro Henrique Maia de Carvalho e Gildette Soares Fonseca ............................................125

7 MOVIMENTOS SOCIAIS URBANOS DE LUTA PELA MORADIA E O ENSINO DE GEOGRAFIA:
A QUESTÃO DA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA NA ESCOLA
Adriano Cardim .......................................................................................................................141

SEÇÃO II – O ENSINO DE GEOGRAFIA URBANA

8 A GEOGRAFIA NO NOVO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DE ENSINO
DE GEOGRAFIA POR MEIO DE AULAS DE CAMPO INTERDISCIPLINARES
Aloísio Bulhões do Nascimento Neto e Lídia Rejane Magalhães de Oliveira .....................163

9 ANÁLISE DE IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS:
O CASO DA PRAIA DO MALHADO, ILHÉUS-BA
Maurício Dezidério, Emerson Antonio Rocha Melo de Lucena e
Lucas Farias de Sousa ............................................................................................................191

10 MIGRAÇÃO E PERMANÊNCIA NO MUNICÍPIO DE ILHÉUS: UMA PROPOSTA DE PLANO
DE ENSINO PARA O PROJETO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
DO DISTRITO DE SAMBAITUBA
Naiane Moreno Souza ............................................................................................................207

SEÇÃO III – ENSINO E GEOGRAFIA DA SAÚDE

11 DESIGUALDADE SOCIAL E SAÚDE COLETIVA: O TRÍPLICE SURTO DE
ARBOVÍRUS NO SUL DA BAHIA E EM ITABUNA — 2015–2016
Paulo Rodrigues dos Santos ..................................................................................................239

SEÇÃO IV – CADERNO GEOGRÁFICO DE CAMPO

12 RELATÓRIO DE CAMPO: ILHÉUS (BA) E SEUS EIXOS DE CRESCIMENTO
Frederico Oliveira Santos, Marcelo Felipe de Oliveira Santana e Tarcísio Souza ...............275

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