Infância e inclusão
princípios inspiradores da atuação na educação infantil

Martins, Gabriela Dal Forno (Organizador), Rozek, Marlene (Organizador), Sternberg, Priscilla Wagner (Organizador)

Educação Infantil, ediPUCRS, Porto Alegre, PUCRS, Educação, Infância e Inclusão

Sinopse

O movimento da inclusão requer uma mudança na forma de conceber os sujeitos e o processo de aprendizagem. Nesse sentido, é fundamental considerar que a diferença é constitutiva do ser humano e que aprender é um processo que ocorre desde o início da vida, necessariamente na relação com o outro. Esses princípios têm norteado nosso olhar e as pesquisas que realizamos. Assim, neste livro, mais do que apresentar soluções prontas, queremos inspirar os leitores a repensarem o fazer na escola de Educação Infantil, de modo a viabilizar processos efetivamente inclusivos, os quais envolvem duas metas principais: garantir a participação e oportunizar aprendizagens para todos. Sob essa perspectiva, rompe-se com qualquer perfil de escola formatada por modelos preestabelecidos e abre-se condição para pensar uma escola que se reinvente todos os dias.

Metadado adicionado por EdiPUCRS em 21/11/2022

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9788539712335 (ISBN do Livro Impresso)

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