Sumário

Capítulo 1: La Lógica Dialéctica de Pavel Kopnin: implicaciones para la investigación pedagógica y la práctica docente; Capítulo 2: Mikhail Bakhtin: rastros de vida, rastros de obras; Capítulo 3: Evald Vasílievich Iliénkov: una mirada filosófica a la psicología y a la pedagogía; Capítulo 4: Felix Mikhailov: uma vida dedicada a dialética do eu para o outro, do individual para a sociedade; Capítulo 5: Uma introdução à teoria do psicólogo ucraniano Gregory Silovich Kostiuk (1899-1982); Capítulo 6: G. K. Sereda (1925-1995): vida e feitos acadêmicos; Capítulo 7: Lyudmila Filippovna Obukhova: aprendizagem e desenvolvimento mental infantil; Capítulo 8: Leah Solomonovna Slavina: vida, pensamento e obra; Capítulo 9: K. D. Ushinski: vida, pensamento e obra; Capítulo 10: Aproximación a la vida y obra de Isaac Ya. Lerner: sus aportes a una teoría para la determinación del contenido de enseñanza en la educación escolarizada; Capítulo 11: V. V. Repkin: vida, pensamento e obra de um dos principais representantes da didática desenvolvimental da atividade; Capítulo 12: Papel da pesquisa de N. V. Repkina no desenvolvimento da teoria e da prática do ensino desenvolvimental; Capítulo 13: Vida e obra de Vitaly Vladimirovich Rubtsov: o teórico da atividade conjunta.