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Livro Impresso

A contribuição da pedagogia e educação social para a formação integral do sujeito



Ferreira, Arthur Vianna (Organizador), Sirino, Marcio Bernardino (Organizador), Mota, Patricia Flavia (Organizador)

pedagogia social, educação social, inclusão, formação do sujeito, educação integral


Sinopse

Em “A contribuição da Pedagogia e Educação Social para a formação integral do sujeito” o conjunto de estudos buscam refletir sobre as ações da Educação Social, nos diversos espaços educacionais, que se apresentam como promotoras do desenvolvimento do sujeito de forma integral. Assim, as experiências dos profissionais da educação e os relatos de suas práticas de origem socioeducacionais contribuem para a construção de uma Pedagogia Social que seja capaz de levar em consideração que o indivíduo deve ser visto – e, consequentemente, educado – em sua integralidade, dentro e fora dos ambientes escolares. Esta publicação é destinada a estudantes, professores, profissionais e interessados pela Educação e Pedagogia Social.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 19/08/2020

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Metadados completos:

  • 9788546220854
  • Livro Impresso
  • A contribuição da pedagogia e educação social para a formação integral do sujeito
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  • 1 ª edição
  • Coleção Práticas e Teorias da Pedagogia Social
  • 9
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  • Ferreira, Arthur Vianna (Organizador), Sirino, Marcio Bernardino (Organizador), Mota, Patricia Flavia (Organizador)
  • pedagogia social, educação social, inclusão, formação do sujeito, educação integral
  • Educação
  • 370
  • Educação / Geral (EDU000000), Filosofia, Teoria e Aspectos Sociais (EDU040000)
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  • 2020
  • 01/07/2020
  • Português
  • Brasil
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  • Livre para todos os públicos
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  • 14 x 21 x 0.6 cm
  • 0.17 kg
  • Brochura
  • 128 páginas
  • R$ 43,90
  • 49019900 - livros, brochuras e impressos semelhantes
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  • 9788546220854
  • 6394
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Metadados adicionados: 19/08/2020
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Sumário

Apresentação
1. As contribuições da Pedagogia Social para a construção da temática da educação integral e(m) tempo integral
2. Os desafios da inclusão na pedagogia contemporânea
3. A formação do sujeito moral a partir de um processo pedagógico em Immanuel Kant
4. Prática pedagógica diferenciada, crítica e libertadora em educação escolar indígena: dos fundamentos e objetivos ético e epistemológico
5. Pedagogia empreendedora e transformação social: reflexões sobre a comunidade europeia e o modelo finlandês
6. Concepções de ambiente de licenciandos em Ciências Naturais e suas implicações para o ensino de Ciências
7. Síndrome de Burnout em professores da universidade privada: um estudo de caso em Fortaleza
Sobre os autores



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