Bookinfo Metadados - Didática e interfaces

Didática e interfaces

Editora Mercado de Letras

R$ 113,00

Status: Faça o login

Livro Impresso

Didática e interfaces

Silva, Carlos Cardoso (Organizador), Suanno, Marilza Vanessa Rosa (Organizador)

Abordagem, interdisciplinar, conhecimento na educação, didática, prática de einsino

Sinopse

O livro ora publicado representa, precisamente, uma dose do esforço intelectual de pesquisadores e professores ligados ao ensino, de investir na articulação entre as didáticas e as didáticas específicas, esta, na verdade, a pedra de toque que pode promover a superação do mal-estar e até de intolerância que tem marcado as relações entre as duas disciplinas. O termo “interfaces” colocado no título indica já a intenção de expressar o vínculo necessário da didática com as disciplinas específicas, com outras ciências da educação e com temáticas contemporâneas que envolvem o trabalho de ensinar. Verifique-se, por exemplo, a inserção de capítulos sobre a didática na educação infantil, na matemática, no brinquedo, nas tecnologias da comunicação e informação, no ensino de ciências humanas. Nesse sentido, esta publicação é não apenas oportuna mas também exemplar, pois suscita e incentiva a busca de integração entre a didática, as didáticas específicas e as temáticas atualmente recorrentes no debate filosófico e sociopolítico.

Metadado adicionado por Editora Mercado de Letras em 01/07/2019

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ISBN relacionados

Metadados completos:

ISBN:

9788575915547
Tipo:

Livro Impresso
Título:

Didática e interfaces
Subtítulo:

--
Edição:

1 ª edição
Coleção/Série:

--
Volume da coleção/série:

--
Material adicional:

--
Volume:

--
Detalhes da edição:

--
Selo editorial:

Editora Mercado de Letras
Editora:

Editora Mercado de Letras
Título original:

--
Autores:

Silva, Carlos Cardoso (Organizador), Suanno, Marilza Vanessa Rosa (Organizador)
Palavras-chave:

Abordagem, interdisciplinar, conhecimento na educação, didática, prática de einsino
Área:

Paradidáticos / Referência
CDD:

370.7
BISAC:

Educação / Geral (EDU000000)
Thema:

--
--
Ano da edição:

2019
Data de publicação:

01/06/2019
Idioma(s):

Português
Origem do Produto:

Brasil
Faixa Etária:

acima de 12 anos
Classificação indicativa:

Não recomendado para menores de 12 anos
Público-Alvo:

--
Formato do Livro (L x A x P):

14 x 21 x 2.2 cm
Peso:

0.488 kg
Encadernação:

Brochura
Páginas:

424 páginas
Status:

Faça o login
Preço:

R$ 113,00
Classificação fiscal:

49019900 - livros, brochuras e impressos semelhantes
Código CST:

--
Código de barras:

9788575915547
Código interno:

9788575915547
Código DOI:

--
Número da Certificação Inmetro:

--
Argumentos de Venda:

--

Metadados adicionados: 01/07/2019

Última alteração: 01/06/2023

Última alteração de preço: 01/06/2023

Sumário

APRESENTAÇÃO DA SEGUNDA EDIÇÃO 9

PREFÁCIO 15

APRESENTAÇÃO 23

PARTE I – Teoria Didática

capítulo I
ENSINO, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO EM UM MUNDO EM MOVIMENTO: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICO-DIALÉTICA PARA UMA DIDÁTICA DE ORIENTAÇÃO DIALÉTICA 29
Ivone Garcia Barbosa

capítulo II
VYGOTSKY, LEONTIEV, DAVÍDOV: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA A DIDÁTICA 51
José Carlos Libâneo e Raquel A. M. da M. Freitas

capítulo III
DIDÁTICA E FENOMENOLOGIA: A FORMAÇÃO HUMANA E O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM 75
Carlos Cardoso Silva

capítulo IV
ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA ELEMENTAR: UMA INTERVENÇÃO PSICOGENÉTICA 107
Magda Ivonete Montagnini

capítulo V
EMERGEM PERSPECTIVAS DIDÁTICAS A PARTIR DA COMPLEXIDADE E DA TRANSDISCIPLINARIDADE 131
Marilza Vanessa Rosa Suanno

PARTE II – Didática e Tecnologias da Comunicação e Informação

capítulo VI
DIDÁTICA E TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO 163
Mirza Seabra Toschi

capítulo VII
AS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES 181
José Carlos Libâneo

PARTE III – Didática e Educação infantil

capítulo VIII
EDUCAÇÃO INFANTIL E DIDÁTICA: O LUGAR DA CRIANÇA E DO PROFESSOR 201
Simei Araujo Silva

capítulo IX
UMA DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL? 231
Lenita Maria Junqueira Schultz e Delza Maria da Silva Ferreira de Araújo

Capítulo X
O PAPEL DO BRINQUEDO NA APRENDIZAGEM E NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA 259
João Henrique Suanno

PARTE IV – Didática, Matemática e Física

capítulo XI
A DIDÁTICA E AS METODOLOGIAS DE ENSINO DE MATEMÁTICA 275
Karly Barbosa Alvarenga e Celso J. Viana

capítulo XII
A FÍSICA QUÂNTICA E A EMERGÊNCIA DE NOVOS PARADIGMAS 299
Solange M. O. Magalhães e Rosa Maria Viana

PARTE V – Didática e Ensino de Ciências Humanas

capítulo XIII
CONCEPÇÃO DE GESTÃO ESCOLAR E PLANO DE TRABALHO: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 317
Marilza Luzia Montagnini e Marilza Vanessa Rosa Suanno

capítulo XIV
AS CIÊNCIAS HUMANAS ENTRE A CIÊNCIA E A DISCIPLINA: ENTRE A ACADEMIA E A
SALA DE AULA? 345
Miriam Bianca Amaral Ribeiro

capítulo XV
SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES PARA AS SITUAÇÕES DE ENSINO 371
Acácia Aparecida Bringel e Paulo Roberto Miranda

PARTE VI – Didática e Educação Inclusiva

capítulo XVI
ASPECTOS METODOLÓGICOS DA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA E FONOAUDIOLÓGICA: DEFICIÊNCIA AUDITIVA 391
Annete Scotti Rabelo

SOBRE OS ORGANIZADORES E AUTORES 419