Sumário

Prefácio
Vera Lucia Martiniak

Experiências de formação de professores: o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa
Ana Carla Hollweg Powaczuk, Evanir Agostinho de Oliveira, Cristina Idevani Stangherlin Arnout e Raquel Moraes Vicente

Uma pincelada na história e no enredo… formação continuada do programa Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa
Elizandra Aparecida Nascimento Gelocha, Julia Bolssoni Dolwitsch e Helenise Sangoi Antunes

A formação continuada no programa PNAIC 2018: uma avaliação da experiência realizada pelas formadoras regionais
Tascieli Feltrin, Suyan Barcellos, Heliene Pimentel de Sousa e Denise Girondi

Fragmentos e narrativas de experiências formativas no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa
Juliane Riboli Corrêa

O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) e suas significações na formação docente: olhares e socializações pertinentes do trabalho formativo
Juliana da Rosa Ribas, Marijane Rechia, Gracieli Conrad Benz e Felipe Costa da Silva

O PNAIC como coletivo do [re]aprender o ensinar
Rejane Cavalheiro

Formação do PNAIC: reflexões das Discussões sobre as práticas pedagógicas
Ticiane Arruda da Silva e Rosane Carneiro Sarturi

O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e seu impacto direto com professores alfabetizadores
Gracieli Conrad Benz e Mariane Bolzan

Constituição docente a partir de programas de formação continuada de professores dos anos iniciais
Daiani Finatto Bianchini e Liane Teresinha Wendling Roos

A avaliação pela prática da (auto)formação: diários de bordo
Crystina Di Santo D’andrea

Quando o alfabetizador torna-se Pesquisador da própria prática: significações do PNAIC no processo formativo e de constituição profissional
Caroline Silveira Spanavello e Helenise Sangoi Antunes

A pesquisa como eixo estruturador da educação estatística 171
Daiani Finatto Bianchini

A formação de professores do PNAIC realizada através do grupo GEPFICA da UFSM
Lidiane Londero Perlin, Heliene Pimentel de Sousa e Helenise Sangoi Antunes.

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC): recorrendo à permanência desta política de governo na escola pública contemporânea
Rosméri Hermes