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Dolo e linguagem



Cabral, Rodrigo Leite Ferreira (Autor)

dolo, linguagem, gramática, filosofia


Sinopse

LINGUAGEM RUMO A UMA NOVA GRAMÁTICA DO DOLO A PARTIR DA FILOSOFIA DA LINGUAGEM

"(...) o trabalho de Rodrigo Cabral constitui um verdadeiro guia para futuras gerações de penalistas. Ele se propõe a buscar um fundamento epistemológico capaz de justificar a diferença de tratamento que se dá ao crime doloso sem recorrer às mágicas fórmulas psicológicas nem tampouco cair no absolutismo da normatividade desconectada de referentes. Rodrigo traça o difícil, mas preciso caminho de adoção da filosofia da linguagem, para compor sua concepção sobre o dolo."

Paulo César Busato

"(...) o trabalho realizado por Rodrigo Cabral não se limita ao teórico. Não busca uma simples fundamentação nova e filosoficamente sugestiva a uma das discussões que tem ocupado e, seguramente, continuarão ocupando os penalistas e tribunais. Também dá argumentos e propõe soluções práticas para resolver muitos dos casos problemáticos que se discutem todos os dias em nossos tribunais."

Alfonso Galán Muñoz

Metadado adicionado por Tirant Lo Blanch Brasil em 27/11/2020

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9788594774415 (ISBN do e-book em PDF)


Metadados completos:

  • 9788594774408
  • Livro Impresso
  • Dolo e linguagem
  • --
  • 1 ª edição
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  • Cabral, Rodrigo Leite Ferreira (Autor)
  • dolo, linguagem, gramática, filosofia
  • Educação
  • LAW026000, PHI038000
  • 2020
  • 01/04/2020
  • Português
  • Brasil
  • --
  • Livre para todos os públicos
  • 16 x 23 x 1 cm
  • 0.416 kg
  • Brochura
  • 280 páginas
  • R$ 80,00
  • 49019900 - livros, brochuras e impressos semelhantes
  • 9788594774408
  • 9788594774408
  • --

Sumário

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

CAPÍTULO I DOLO: RAÍZES HISTÓRICAS E EVOLUÇÃO SISTEMÁTICA. . . . . . . . . . . . 29

1. AS RAÍZES HISTÓRICAS DO DOLO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

1.1. O Direito Romano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

1.2. Os glosadores e pós-glosadores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

1.3. Desenvolvimentos posteriores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

2. DOLO E SEU DESENVOLVIMENTO SISTEMÁTICO . . . . . . . . . . . . . 37

2.1. O sistema clássico e o dolo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

2.2. O sistema neoclássico e o dolo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

2.3. O sistema finalista e o dolo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

2.4. Os sistemas funcionalistas e o dolo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

CAPÍTULO II - DOLO: OS FUNDAMENTOS PARA O TRATAMENTO PENAL MAIS SEVERO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

1. A FUNDAMENTAÇÃO TRADICIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

1.1. A decisão pela possível lesão aos bens jurídicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

1.2. A restauração da vigência da norma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

2. RUMO A UMA FUNDAMENTAÇÃO LINGUÍSTICA . . . . . . . . . . . . . . 62

2.1. A prevenção geral comunicativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

a) O protagonismo da motivação empírica (prevenção geral negativa) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

b) O protagonismo da motivação racional (prevenção geral comunicativa) . . . . . . . . . . . . . . . . 67

2.2. O injusto doloso como significado linguístico mais grave que o imprudente . . . 74

a) Sobre o caráter linguístico-normativo da ação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

b) O compromisso linguístico como fundamento do dolo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

CAPÍTULO III - DOLO: DESENVOLVIMENTOS TEÓRICOS . . . . . . . . . 87

1. O DOLO PSICOLÓGICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

1.1. Dolo e Estado Mental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

a) Dolo como vontade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

b) Dolo como consentimento ou aprovação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91

c) Dolo como indiferença . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

d) Dolo como vontade de evitação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

e) Dolo como levar a sério o resultado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

1.2. Dolo e projeção psicológica do curso causal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

a) Dolo como representação da possibilidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

b) Dolo como representação da probabilidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102

1.3. Resumo da crítica tradicional às teorias psicológicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

2. O DOLO NORMATIVO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

2.1. O Normativismo Volitivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105

a) Dolo e indicadores externos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106

b) Dolo e plano 108

c) Dolo e tipologia 112

2.2. O Normativismo Cognitivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114 LK

a) Dolo e qualidade do conhecimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

b) Dolo e perigo descoberto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116

c) Dolo e conhecimento de um risco concreto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

d) Dolo e o conhecimento da qualidade do perigo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121

e) Dolo e conhecimento como indiferença . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123

2.3. Balanço geral das teorias normativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125

CAPÍTULO IV - CRÍTICA FILOSÓFICA ÀS TEORIAS TRADICIONAIS DO DOLO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127

1. CRÍTICA AOS FUNDAMENTOS DO DOLO PSICOLÓGICO . . . . . 128

1.1. Dolo e a concepção cartesiana da mente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130

a) A crítica à compreensão da intenção como algo corpóreo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134

b) O repúdio à doutrina do acesso privilegiado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140

c) O rechaço ao argumento da linguagem privada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149

d) Resumo das conclusões . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151

1.2. Da impossibilidade de valoração do dolo como estado mental . . . . . . . . . . . . 154

2. CRÍTICA AOS FUNDAMENTOS DO DOLO NORMATIVO . . . . . . 157

2.1. Crítica às bases filosóficas do normativismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157

a) O problema do behaviorismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159

b) O problema do objetivismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164

2.2. As desvantagens e perigos de um juízo de imputação . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

175 CAPÍTULO V - O GIRO LINGUÍSTICO: DOLO E LINGUAGEM . . . . . 179

1. A TEORIA DO CONHECIMENTO E O GIRO LINGUÍSTICO . . . . 179

1.1. A teoria do conhecimento e as teorias tradicionais do Direito penal . . . . . . . . 180

1.2. O “segundo” Wittgenstein e a teoria do conhecimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182

2. O ELEMENTO COGNITIVO A PARTIR DA FILOSOFIA DA LINGUAGEM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187

2.1. Sobre o conhecimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187

2.2. Os dois usos da palavra conhecimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192

a) O conhecimento como consciência da ação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192

b) O conhecimento como domínio de uma técnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197

c) Conclusão sobre o conteúdo do elemento cognitivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206

3. O ELEMENTO VOLITIVO A PARTIR DA FILOSOFIA DA LINGUAGEM. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206

3.1. Sobre o que não constitui o elemento volitivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210

3.2. Sobre a intenção . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212

3.3. Os critérios da intenção (“a prova da intenção”) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219

4. O DOLO A PARTIR DA FILOSOFIA DA LINGUAGEM . . . . . . . . . . . 226

4.1. Uma proposta para a compreensão do dolo direto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228

4.2. A perda de sentido do dolo direto de segundo grau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231

4.3. Uma proposta para a compreensão do dolo eventual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233

a) O dolo eventual referido à consciência da ação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237

b) O dolo eventual compreendido a partir do domínio de uma técnica . . . . . . . . . . . . . . . . . 247

CONCLUSÕES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257

BIBLIOGRAFIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267