Formação continuada de professores
comunidade científica e poética - Uma busca de São Luís do Maranhão

Yunes, Eliana (Autor), Castro, Elizabeth Skiavini de (Autor), nascimento, Ilma Vieira do (Autor), Matos, Maria do carmo Oliveira (Autor), Costa, Maria Eldenora Soares da (Autor), Barros de Barros, Maria Elizabeth (Autor), Cardozo, Maria José ìres Barros (Autor), Silva e Silva, Francisca ferreira da (Autor), Pflueger, Maria Theresa Soares (Autor), Linhares, Célia Frazão Soares (Organizador)

Política educacional, Educação para a autonomia, Justiça, Inclusão, Educadores maranhenses, Movimentos históricos-conceituais, Comunidades ampliadas, Escola Sonhos, Jardim de Infância Mary Serão Ewerton, Universidade escola, Escola Sonhos do Futuro, Sujeitos coletivos, Unidade Integrada Professor Sá Valle, Unidade Integrada Amaral Raposo, Escola Alberto Pinheiro, Escola Compartilhada Coelho Neto

Sinopse

Este livro resulta da confluência de sonhos e expectativas de pessoas bem-intencionadas. Só foi possível, afinal, pela presença e sensibilidade da professora Theresa Pflueger que, três vezes secretária de Educação de São Luís, pôde diagnosticar a problemática dessa secretaria, entrelaçando conhecimento pedagógico e responsabilidade social para enfrentar os desafios da escola pública ludovicense.

Diante da necessidade de fortalecer a excelência do ensino público de São Luís, priorizando a formação continuada de professores e funcionários e a aproximação da comunidade, Theresa Pflueger buscou a inestimável colaboração da professora Célia Linhares, da Universidade Federal Fluminense (UFF), cuja participação no projeto foi além de simples consultoria com a realização em 2001 do I Fórum Nacional da Escola Sonhos do Futuro. Esse nome revela o sentido teleológico do projeto que se desenvolveu a partir de expectativas advindas da realização do fórum, constituindo uma alternativa pedagógica instituinte, cuja filosofia está latente neste livro. Os capítulos são assinados por técnicos e professores que também participaram do auspicioso projeto.

O livro é um documento que procura registrar o sonho desse grupo de profissionais a favor de uma educação integral para nossas crianças, restando-me desejar que tal esforço prossiga como uma premência do dia, pois é essa premência, absorvida claramente, que provoca e alimenta o sonho, dentro da noite, para um novo dia no qual possa a vida, por justiça e necessidade, ser vivida e exercida em sua redentora plenitude.

Arlete Nogueira da Cruz

Metadado adicionado por Lamparina em 28/04/2020

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