Sumário

Apresentação da Série Psicologia e Neurociências
Introdução
Terapia ocupacional
Parte 1 – Crianças
Discussão
Materiais sugeridos
Atividades de vida diária para as crianças cuidarem de si mesmas
Atividades básicas de vida diária (ABVD)
Sessão 1 – Rotina diária de higiene (parte 1)
Sessão 2 – Rotina diária de higiene (parte 2)
Sessão 3 – Apresentação pessoal: vestuário
Sessão 4 – Alimentação
Atividades instrumentais de vida diária (AIVD)
Sessão 5 – Atividades de culinária (parte 1)
Sessão 6 – Atividades de culinária (parte 2)
Sessão 7 – Atividades domésticas
Sessão 8 – Cuidados com os materiais escolares
Sessão 9 – Lidar com o dinheiro
Sessão – Organização e cuidados com os brinquedos
Atividades lúdicas, lazer e entretenimento
Sessão – Brincadeiras e jogos
Sessão – Atividades artesanais
Anexo I – Atividades básicas de vida diária (ABVD)
Anexo II – Atividades instrumentais de vida diária (AIVD)
Anexo III – Core set da CIF
Parte 2 – Adolescentes
Discussão
Materiais sugeridos
cuidarem de si mesmos
Atividades básicas de vida diária (ABVD) – autocuidado
Sessão 1 – Kit higiene
Sessão 2 – Apresentação pessoal: vestuário
Sessão 3 – Alimentação
Atividades instrumentais de vida diária (AIVD)
Sessão 4 – Atividades de culinária (parte 1):
preparação de lanches
Sessão 5 – Atividades de culinária (parte 2):
preparação de uma refeição
Sessão 6 – Atividades domésticas
Sessão 7 – Cuidados com os objetos pessoais
Sessão 8 – Comunicação: uso do telefone celular
Sessão 9 – Lidar com dinheiro (parte 1)
Sessão – Lidar com dinheiro (parte 2):
jogos cognitivos e comerciais
Sessão – Compras (supermercado, farmácia etc)
Atividades avançadas de vida diária
Sessão – Cursos e atividades pré-profissionalizantes
Anexo I – Atividades básicas de vida diária (ABVD)
Anexo II – Atividades instrumentais de vida diária (AIVD)
Anexo III – Core set da CIF
Referências bibliográficas
Índice remissivo
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