O pequeno Hans
analise da fobia de um menino de 5 anos

Freud, Sigmund (Autor), Zwick, Renato (Tradutor), KON, Noemi Moritz (Apresentação), Majolo, Thiago P. (Apresentação), Machado, Ivan Pinheiro (Capista), Endo, Paulo (Colaborador), Sousa, Edson (Colaborador)

Sexualidade infantil, Psicanálise, Neurose, Caso clinico, Fobia, Educação sexual, Complexo de Édipo, Castração, Supervisão psicanalítica

Sinopse

“[...] o que significa o fato de Hans expressar à noite o medo de que o cavalo entre no quarto? Uma ideia boba e angustiosa de uma criancinha, diriam. Mas a neurose não diz nada de bobo, o sonho tampouco.”

Tradução do alemão de Renato Zwick
Prefácio de Noemi Moritz Kon e Thiago P. Majolo
Ensaio biobibliográfico de Paulo Endo e Edson Sousa

Em 1906, Max Graf, membro do círculo de estudos de Sigmund Freud, levou ao criador da psicanálise observações e preocupações acerca do comportamento do filho, Herbert Graf, de quase três anos. O menino desenvolvera um interesse muito focado na figura do pênis – o seu e o dos outros –, que ele chamava de “fazedor de xixi”. Em seguida, apresentaria uma fobia de cavalos e pânico de sair à rua. O intercâmbio entre o pai do garoto e Freud durou anos e resultou neste Análise da fobia de um menino de cinco anos [O pequeno Hans], publicado originalmente em 1909. Trata-se de um dos mais célebres relatos de casos clínicos freudianos e texto fundamental para todos os estudiosos posteriores da psicologia infantil, de Sophie Morgenstern a Winnicott, passando por Anna Freud, Melanie Klein, Jacques Lacan e Françoise Dolto.
Este trabalho confirma as ideias de Freud sobre a sexualidade infantil apresentadas em Três ensaios de teoria sexual (1905). Hoje, passados mais de cem anos de sua primeira publicação, segue revolucionário e impactante ao trazer a primeiríssima psicanálise de uma criança, em toda sua potência e possibilidade.

Polêmico e revolucionário

Depois de ter iniciado seus estudos com pacientes histéricos e neuróticos, e então descoberto a existência do inconsciente com A interpretação dos sonhos (1899), Freud se voltou para a sexualidade infantil e para o desenvolvimento psicossexual na primeira infância. Ele intuía haver uma sexualidade nos primeiros anos de vida, que teria relação com aquela da vida adulta. Em 1906, ano seguinte à publicação do seminal Três ensaios de teoria sexual, ele tomou conhecimento da situação do pequeno Herbert Graf, então com três anos, que seria imortalizado como “pequeno Hans”. Seu pai relatou a Freud o crescente interesse do menino pelo “fazedor de xixi” e, em seguida, o surgimento de algumas fobias, como de cavalos e de sair à rua. O pequeno Hans foi analisado pelo pai, que, por sua vez, aconselhava-se com Freud, numa espécie de modelo precursor da supervisão no tratamento psicanalítico.
Freud demonstra aqui não apenas a validade de suas teorias sobre o humano como ser sexual, que está no mundo se relacionando com o próprio corpo e com o dos outros, e os reflexos das experiências psicossexuais da primeira infância na formação das pessoas. Mais que isso, desvenda para nós, leitores adultos, o processo natural da formação da sexualidade infantil, a eleição dos objetos sexuais e a construção das identificações sexuais. O pensador possibilita que enxerguemos o aprendizado a partir da curiosidade pelo próprio corpo, tão característica das crianças – processo de aprendizado que é descrito in loco pela primeira vez na narrativa das aventuras e desventuras do jovem analisando.
Sob o olhar de Freud, o pequeno Hans – como, de resto, todas as crianças – deixava de ser um espectador passivo de processos educacionais e civilizatórios para se tornar um explorador sexual ativo, curioso e participativo de seu próprio crescimento, aprendizagem e apreensão de mundo. As sensações desconcertantes de prazer e desprazer sentidas na troca sensorial e fantasiosa com outros, adultos ou não, seriam a base da formação de todo e qualquer indivíduo, que, ao estilo de Édipo, carrega tendências potencialmente parricidas e incestuosas.
Neste texto tão revolucionário quanto cativante, o psicanalista sugere ainda que a educação sexual é capaz de proporcionar uma tomada de consciência saudável, o que, por sua vez, pode mitigar fantasias aterrorizantes acerca da sexualidade e possíveis processos patológicos – ideia que permanece válida até hoje.
Os Editores

Metadado adicionado por L&PM em 14/06/2023

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