Educação, gênero e sexualidade
(im) pertinências

Guizzo, Bianca Salazar (Autor), Klein, Carin (Autor), Silveira, Catharina (Autor), Meyer, Dagmar Estermann (Autor), Teles, Diogo Oliveira (Autor), Pocahy, Fernando Altair (Autor), Kaercher, Gládis (Autor), Louro, Guacira Lopes (Autor), Bandeira, Gustavo Andrada (Autor), Wenetz, Ileana (Autor), Furlani, Jimena (Autor), Fernandes, Letícia Prezzi (Autor), Prestes, Liliane Madruga (Autor), Alvarenga, Luiz Fernando Calage (Autor), Dal’Igna, Maria Cláudia (Autor), Melo, Marcos Ribeiro de (Autor), Vasconcelos, Michele de Freitas Faria de (Autor), Serpa, Monise Gomes (Autor), Balestrin, Patrícia Abel (Autor), Dornelles-Avelino, Priscila Gomes (Autor), Soares, Rosângela de Fátima Rodrigues (Autor), Silva, Rosimeri Aquino da (Autor), Andrade, Sandra dos Santos (Autor), Seffner, Fernando (Organizador), Felipe, Jane (Organizador)

Fernando Seffner, Gestão da vida, Infantilização da inclusão social, Pedagogias culturais, Maternidade atípica, sociologia, Politização contemporânea da maternidade, Sexualidade, Jane Felipe, Identidade de gênero, Identidade de gênero na educação, Teoria Queer, Politização contemporânea do feminino, Diversidade sexual, Grupos conservadores, Geerge, Percurso metodológico, Pedagogias decoloniais

Sinopse

Este livro aborda um amplo conjunto de questões no campo dos estudos de gênero, sexualidade e educação no Brasil, cujo alicerce teórico-político pauta-se nas produções feministas, nos estudos queer, no pós-estruturalismo, na interface com as pedagogias decoloniais e interseccionais, em uma estreita vinculação com o contexto cultural e político contemporâneo. Nos últimos anos, temas como gênero, sexualidade e corpo têm gerado um grande desconforto por parte de grupos conservadores. Pesquisas realizadas com essas temáticas são colocadas em suspeição e docentes que atuam em todas as etapas de ensino relatam uma série de perseguições ao conduzirem suas aulas pelo viés dos Direitos Humanos, em defesa da equidade de gênero, das identidades vistas como dissidentes e de uma educação para as relações étnico-raciais. Esse vigoroso debate tem se fortalecido a partir do ativismo político em conjunto com as pesquisas que aqui apresentamos.

Metadado adicionado por Editora Vozes em 22/11/2022

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