A formação do professor
compartilhando saberes e experiências

Moretto, Milena (Autor), Wittke, Cleide Inês (Autor), Teno, Neide Araújo Castilho (Autor), Ferenc, Alvanize Valente Fernandes (Colaborador), Sousa, Carlos Erick Brito de (Colaborador), Santos, Dionísia Fernanda Paixão (Colaborador), Webber, Évelyn Coelho Paini (Colaborador), Negrão, Felipe da Costa (Colaborador), Sousa, Francisco Eric Vale de (Colaborador), Cusati, Iracema Campos (Colaborador), Paulo, Jacks Richard de (Colaborador), Ribeiro, Katia Dias Ferreira (Colaborador), Alves, Luan Henrique (Colaborador), Souza, Lucineide de (Colaborador), Pinheiro, Lucineide Machado (Colaborador), Santos, Lucióla Licínio de Castro Paixão (Colaborador), Bareiro, Patrícia Noemi Cousiño (Colaborador), Miranda, Renata Veiga de (Colaborador), Carvalho, Sângela Medeiros Lima de (Colaborador), Urt, Sonia da Cunha (Colaborador), Vital, Soraya Cunha Couto (Colaborador), Araújo, Stela Maris Mendes Siqueira (Colaborador), Silva, Talyta Lima da (Colaborador), Duarte, Tarcísia Carolina (Colaborador), Alvim, Yara Cristina (Colaborador)

EDUCAO INFANTIL, EDUCACAO BASICA, EDUCACAO INCLUSIVA, ENSINO SUPERIOR, POLITICAS PUBLICAS, ORIENTACOES CURRICULARES, TRABALHO DOCENTE, FORMACAO INICIAL DE PROFESSORES, FORMACAO CONTINUADA DE PROFESSORES

Sinopse

A obra “A formação do professor compartilhando saberes e experiências” apresenta uma interessante discussão sobre a formação docente e todas as nuances que envolvem seu processo. A partir de pesquisas e análises de cunho teórico-metodológico, o objetivo é destacar o trabalho docente, considerando diferentes realidades sociais inclusive no dia-dia da sala de aula, além dos diferentes contextos espaciais e temporais que contribuem para a partilha de experiências.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 22/03/2021

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