A coerção nas teorias de Freud, Skinner e Foucault
implicações para a filosofia, psicologia e educação

Zuliani, Géssica (Autor), Gagliotto, Giseli Monteiro (Autor), Jacondino, Eduardo Nunes (Autor)

COERÇÃO, FILOSOFIA, PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO, MATRIZES TEÓRICAS DE FREUD, FREUD, SKINNER, FOUCAULT, CONCEITO DE COERÇÃO

Sinopse

A obra A coerção nas teorias de Freud, Skinner e Foucault: implicações para a filosofia, psicologia e educação, apresenta estudo com bases teóricas, bibliográficas e filosóficas acerca do conceito de coerção. A discussão emerge considerando perspectivas e contribuições de três importantes pensadores do século XX: Freud, Skinner e Foucault, de modo que, consideram tal conceito (coerção) como fenômeno social e no âmbito educacional, contextualizando-o historicamente, ressaltando sua contribuição e importância ao longo da história.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 06/04/2022

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