Linguagem e ensino da leitura
estudos multimodais e multiletramentos

Moretto, Milena (Autor), Wittke, Cleide Inês (Autor), Teno, Neide Araújo Castilho (Autor), Sousa, Abraão Vitoriano de (Colaborador), Jorge, Alexandre (Colaborador), Oliveira, Ana Paula Faustino de (Colaborador), Souza, Antonio Carlos Santana de (Colaborador), Costa, Celia Regina (Colaborador), Schmidt, Cristiane (Colaborador), Oliveira, Edinéia Leite dos Santos (Colaborador), Silva, Francimar Batista (Colaborador), Mielnik, Jairo Ajala (Colaborador), Carvalho, Maria Angélica Freire de (Colaborador), Cardoso, Maria Gorete Rodrigues (Colaborador), Martins, Maykon Elias Moura de (Colaborador), Costa, Natalina Sierra Assêncio (Colaborador), Domingos, Patrícia Lima (Colaborador), Araripe, Raí Machado de (Colaborador), Vaz, Raphael Barreto (Colaborador), Silva, Raquel Rodrigues da (Colaborador), Pires, Roseane Limoeiro da Silva (Colaborador), Maciel, Ruberval Franco (Colaborador), Ribeiro, Thaís de Souza (Colaborador)

LINGUAGEM, ENSINO, LEITURA, ESTUDOS, MULTIMODAIS, MULTILETRAMENTOS, PROFESSORES, AULA, SALA DE AULA, EDUCAÇÃO

Sinopse

Esta coletânea, intitulada Linguagem e ensino da leitura: estudos multimodais e multiletramentos - Volume 21, organizada por Cleide Inês Wittke, Milena Moretto e Neide Araujo Castilho Teno, aborda a linguagem, leitura e a multimodalidade.
Estruturado em onze capítulos, o livro reúne pesquisas e reflexões de diversos pesquisadores e professores de diferentes partes do país. Com o propósito de reunir perspectivas e discussões construtoras a respeito do estímulo e eficácia da leitura, principalmente em sala de aula.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 05/07/2022

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