Etnomatemática no contexto da educação do/no campo
possibilidades e desafios

Mattos, José Roberto Linhares De (Autor), Mattos, Sandra Maria Nascimento de (Autor), Bastos, Charles Lourenço de (Colaborador), Santos, Cintia Vieira de Paz dos (Colaborador), Silva, Edinilson dos Anjos (Colaborador), Nascimento, Eulina Coutinho S. do (Colaborador), Freitas, Jorge Ricardo Carvalho de (Colaborador), Andrade, Lucianne Oliveira M. (Colaborador), Luz, Raimundo Gomes (Colaborador), Santos, Thamy Pereira dos (Colaborador), Hermisdolfe, Valdete A. Ferreira (Colaborador), Destefani, Willian Colares (Colaborador)

DINÂMICA, APRENDIZAGEM, ESTIMULAR, ZONA RURAL, GEOMETRIA, EDUCAÇÃO DO CAMPO, ENSINO ANOS INICIAIS, SABERES CULTURAIS, ENSINO E APRENDIZAGEM, ETNOMATEMÁTICA, PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA, EDUCAÇÃO RURAL, CULTURA

Sinopse

O livro Etnomatemática no Contexto da Educação do/no Campo: possibilidades e desafios apresenta um debate sobre práticas de educação situadas no âmbito campesino, trazendo, para isso, questões relacionadas ao contexto educacional e cultural do modo de “saber, fazer” campestre aliado à etnomatemática.
Organizada em sete capítulos, a obra reúne textos que propõem diferentes olhares sobre a educação do campo e no campo, abordando os desafios que envolvem esse tipo de educação e as possibilidades de produzir saberes mantendo a tradição e a preservação da cultura de grupos de trabalhadores campestres.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 27/07/2022

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