Sumário

SUMÁRIO

PREFÁCIO 7
Renata Junqueira de Souza

O ENSINO DA LITERATURA COMO LEITURA LITERÁRIA 15

PARTE I – A LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA

1 - A LITERATURA NA ESCOLA: POR QUÊ? PARA QUÊ? 33
José Augusto Cardoso Bernardes

2 - A FANTASIA E A BRINCADEIRA NA CONSTRUÇÃO DO ESPAÇO FICCIONAL NA VIDA DOS BEBÊS 53
Celia Abicalil Belmiro e Cristiene Leite Galvão

3 - CONVERSAS LITERÁRIAS COM CRIANÇAS SOBRE DIFERENÇAS E TEMAS POLÊMICOS 67
Rosa M. Hessel Silveira, Edgar Roberto Kirchof e Iara Tatiana Bonin

4 - NÃO É QUASE A MESMA COISA: UM OLHAR SOBRE EXPERIÊNCIAS DE LEITURA DE ADAPTAÇÕES NO ENSINO FUNDAMENTAL 83
Andréa Antolini Grijó

5 - O MEU PÉ DE LARANJA LIMA: LETRAMENTO LITERÁRIO NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 95
Alessandra Barbosa e Elisa Maria Dalla-Bona

6 - A LEITURA DE POESIA NO ENSINO MÉDIO: ALGUMAS EXPERIÊNCIAS 109
Maria do Socorro Pinheiro

PARTE II – A LEITURA LITERÁRIA NA UNIVERSIDADE

7 - EDUCAÇÃO LITERÁRIA COMO EXPERIÊNCIA DIDÁTICA NA AULA DE INGLÊS COMO L2: UM ESTUDO DE CASO COM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DE EDUCAÇÃO PRIMÁRIA ESPANHOLA 125
Agustín Reyes-Torres e Ana García-Arroyo

8 - O LETRAMENTO LITERÁRIO EM GRUPO DE ESTUDO: EXPERIÊNCIAS E POSSIBILIDADES 137
Geam Karlo-Gomes, João de Sá Araújo Trapiá Filho e Andrea Maria da Silva

9 - LITERATURA NO CURSO DE LETRAS: É PRECISO FORMAR PROFESSORES LEITORES 157
Daniela Segabinazi

PARTE III – A LEITURA LITERÁRIA DEPOIS

10 - DA ESCOLA E DA UNIVERSIDADE O UNIVERSO LITERÁRIO E OS LEITORES CORPORIFICADOS: REVISITANDO AS PALESTRAS RADIOFÔNICAS DE NORTHROP FRYE DE 1962
Deanne Bogdan e Sean Foley 171

OS AUTORES 189