Sumário

Prefácio ................................................................................................07

Notas do autor.......................................................................................11
Masculinidades em (des)construção: ou o dia em que ganhei minha
primeira boneca ...................................................................................12

1- Ensinando a olhar: os estudos da cultura visual..............................24
1.1 Um possível ponto de partida: os Estudos Culturais Britânicos..33
Artefatos Culturais e outros conceitos dos Estudos Culturais.............37
1.2 Os Estudos Culturais e seus olhares caleidoscópicos................45
(Con)sagrado e profano: práticas de ensino de Artes Visuais............51
2- PROVOQUE...................................................................................60
2.1 Estereótipo: o conceito questionado pelo PROVOQUE.............65
2.2 As etapas do PROVOQUE: ações para investigações visuais
críticas e inventivas............................................................................70
Flertando............................................................................................71
Percebendo.......................................................................................72
Estranhando......................................................................................74
Dialogando........................................................................................76
Compartilhando.................................................................................78
3- Imagens e o projeto de masculinização de meninos....................82
3.1 Os Estudos das Masculinidades:
Aspectos históricos e conceituais.................................................88
3.2 Projeto de Masculinização:
Construção Visual das Masculinidades............................................96
3.3 Políticas da Masculinidade: Alguns desequilíbrios.................103
4- Pedagogia Disney: Alladin, Mulan e outras masculinidades......110
4.1 Flertando: Delimitando o corpus de análise...........................121
4.2 Percebendo: Representando heróis e vilões.........................124
Percebendo Aladdin.......................................................................124
Percebendo Mulan.........................................................................126
4.3 Estranhando: Suspeitando e incomodando(-se)....................127
4.4 Dialogando: Pesquisando para a fundamentação.................128
4.5 Dialogando com Aladdin........................................................130
Aladdin: Vilão e coadjuvantes masculinos.....................................130
Aladdin: Herói e coadjuvantes masculinos....................................134
Aladdin: Vilão e herói.....................................................................144
4.6 Dialogando com Mulan..........................................................148
Mulan: Vilão e coadjuvantes masculinos.......................................149
Mulan: Herói e coadjuvantes masculinos......................................152
Mulan: Vilão e herói.......................................................................163
4.7 Compartilhando: Produzindo e divulgando vivências............166
?- Considerações: o que não tem medida;não tem remédio;
não tem receita..............................................................................178

Corpus de análise..........................................................................188
Referências....................................................................................188
Figuras...........................................................................................212