A prática educativa na escola
introduzindo a abordagem cognitivo-comportamental

Oliva, Ângela Helena Marin Angela Donato (Autor), Fava, Débora Cristina (Organizador)

psicologia escolar, psicologia educacional, acc, psicologia, educação, saúde mental, psicologia do desenvolvimento, pedagogia, psicopedagogia, neuropsicopedagogia

Sinopse

Este livro tem como objetivo principal contribuir com informações teóricas e principalmente práticas da atuação do psicólogo nas escolas, colaborando para um melhor desenvolvimento socioemocional de crianças e adolescentes e melhor atuação do professor. Dentro dessa perspectiva, o livro conta com o embasamento da abordagem cognitivo-comportamental (ACC) para prevenir e intervir problemas em saúde mental. Os capítulos seguem uma ordem conforme o desenvolvimento infantil e o contexto escolar. Dessa forma, cada assunto prevê a inserção da ACC em diversos campos de atuação do psicólogo escolar e dos educadores nas escolas. O público-alvo do livro são estudantes e profissionais das áreas da psicologia escolar e educacional, psicologia do desenvolvimento, terapia cognitiva, educação e pedagogia. Pode ser utilizado como livro texto de diversas disciplinas dos cursos de graduação em Psicologia e Pedagogia.

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9788588009608 (ISBN da Edição anterior)

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