Ensino de ciências por investigação
condições para implementação em sala de aula

Oliveira, Carla Marques Alvarenga de (Autor), Scarpa, Daniela Lopes (Autor), Sasseron, Lúcia Helena (Autor), Sedano, Luciana (Autor), Silva, Maíra Batistoni e (Autor), Capecchi, Maria Candida Varone de Morais (Autor), Abib, Maria Lucia Vital dos Santos (Autor), Briccia, Viviane (Autor), Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Organizador)

Educação

Sinopse

Este livro tem por objetivo dar visibilidade para questões importantes e atuais relacionadas ao ensino-aprendizagem de Ciências por investigação, de modo a auxiliar professores do Ensino Fundamental a aprimorarem seus conhecimentos acerca deste tema. Para tanto, são apresentadas refl exões baseadas em resultados de pesquisas consolidadas, realizadas nesse nível de ensino. O leitor encontrará discussões sobre diferentes facetas do ensino de Ciências em uma abordagem investigativa, compreendendo desde as bases teóricas sobre processos de ensino-aprendizagem que sustentam sua concepção até as bases epistemológicas que a fundamentam. Em todos os capítulos são apresentados dados extraídos de situações de ensino aprendizagem, de modo a proporcionar aos professores, além da ampliação de seu rol de estratégias de ensino, a compreensão dos cuidados envolvidos em sua utilização e aproveitamento efetivo em sala de aula.

Metadado adicionado por Editora Cengage em 10/10/2017

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