A mistificação pedagógica
realidades sociais e processos ideológicos na teoria da educação

Charlot, Bernard (Autor) - Doutor em Educação ("doctorat d'État", equivalente a Doutorado e Livre-docência) - Universidade de Paris X Nanterre, 1985 (doutorado revalidado pela UFRGS, Brasil). Professor Titular Emérito da Universidade Paris 8 (França). Principais temas de pesquisa nos últimos anos: a relação dos alunos com o saber e a escola; Educação ou Barbárie. Publicou ou organizou 22 livros e numerosos capítulos, artigos, relatórios, publicados ou traduzidos em 18 países. Já orientou dezenas de mestrados e doutorados (na França, no Brasil, na Argentina) e supervisionou vários pós-doutorados (na França e no Brasil). Foi Professor Assistente da Universidade de Tunes (Tunísia), Professor Titular da Universidade Paris 8 (França), Professor-Visitante da Universidade Federal de Sergipe (Brasil, PPGED), onde é colíder do Grupo de pesquisa CNPq Educação e Contemporaneidade (EDUCON), Professor Visitante Catedrático da Universidade de Porto (Portugal). Doutor Honoris Causa da Universidade de Patras (Grécia) e, no Brasil, da Universidade Federal de Pernambuco e da Universidade Federal de Sergipe. Aposentado.

Educação, Mistificação pedagógica, Ideologia, Teoria da educação, Realidades sociais, Crítica educacional, Conscientização, pedagogia libertadora, Desigualdade social, Luta de classes, Hegemonia, Cultura, infância

Sinopse

Publicado em 1976 e traduzido no Brasil em 1979, este livro tornou-se um clássico da literatura sobre Educação. Esgotado há algum tempo, este livro está sendo republicado pela Cortez Editora, com nova tradução e prefácio atual do próprio autor. Não há natureza humana e, portanto, as pedagogias concebidas em referência a tal natureza ("tradicional" ou "nova") mascaram as realidades sociais, em particular as desigualdades, atrás de grandes discursos filosóficos. Mas há uma condição humana e, no encontro dessa condição com a realidade social, o livro redefine temas como cultura, infância e educação, esboçando uma pedagogia social para outra sociedade, mais justa e mais humana.

Metadado adicionado por Cortez Editora em 12/12/2023

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