História da educação no Brasil (1930/1973)

Romanelli, Otaíza de Oliveira (Autor)

práticas pedagógicas, movimento renovador, novas exigências educacionais da industrialização, Os fundamentos do movimento renovador, A Reforma Francisco Campos, evolução da educação no Brasil, reforma universitária, educação brasileira após 1930, acordos MEC-Usaid, A criação do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial, Revolução de 30 para educação brasileira, plano de reconstrução educacional, marginalização da educação

Sinopse

O presente livro, resultado de pesquisa no campo da História da Educação no Brasil, objetiva não apenas um levantamento fatual dos principais aspectos da educação brasileira, em um período de maiores definições (o após 1930), mas também, e principalmente, procura mostrar que a evolução do ensino brasileiro – tanto em relação à sua expansão quanto em relação ao seu modelo formal – respondeu sempre a injunções de ordem econômica, social e política. O modelo de análise, utilizado em princípio, com a cautela de quem teme reduzir a História a fórmulas rígidas e mecânicas de interpretação, buscou apoiar-se, sobretudo quanto à política educacional dos últimos anos, na teoria da dependência. E aqui o objetivo específico foi o de aumentar a faixa de compreensão do sentido que toma a atual modernização do sistema de ensino no Brasil.

Metadado adicionado por Editora Vozes em 21/11/2022

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