Batidas, rimas e vida escolar
pedagogia hip-hop e as políticas de identidade

Hill, Marc Lamont (Autor), Prandini, Paola (Tradutor), Puttini, Vinícius (Tradutor)

filósofo Axel Honneth, Excepcionalismo histórico, multiculturalismo crítico, Marc Lamont Hill, culturas dos povos historicamente prejudicados, Axel Honneth, educação urbana, pedagogia crítica, Literatura Hip-Hop, sala de aula, identidade cultural

Sinopse

Este livro vem preencher uma lacuna no debate teórico sobre duas questões primordiais envolvendo a temática da identidade cultural. A primeira, que se refere ao multiculturalismo crítico, ao qual o autor articula uma proposta de pedagogia crítica inspirada no hip-hop. A segunda, que remete a identidade cultural à luta pelo reconhecimento das culturas dos povos historicamente prejudicados, como tem sustentado o filósofo frankfurtiano, Axel Honneth. A ideia central de Hill é conhecer a cultura e os problemas da comunidade trazidos pelos alunos em sala de aula e com eles compartilhar suas angústias, respeitando os seus modos de ser e de se expressar.

Metadado adicionado por Editora Vozes em 21/11/2022

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