Sumário

Formação de Professores — A Universidade e o Município; “Tu vai se fazendo professor todos os dias”: Diálogos sobre Estágio Supervisionado e Formação para a Docência em Geografia; Formação do Professor de História: Possibilidade Metodológica e Desafio para Universidade; Ensino de História: Emancipação ou Culto à Identidade?; A Formação do Educador para Atuar na Escola do/no Campo; Universidade Popular e Desenvolvimento Sustentável; A História Ambiental e a Interface Com os Estudos Interdisciplinares na Fronteira Sul; A Disputa Territorial e o Controle das Políticas no Território Cantuquiriguaçu-PR — A Participação dos Movimentos Socioterritorias e o Papel do Estado; A Matriz Pedagógica Curricular da UFFS e Percalços das (Des) construções — A Necessidade de Afirmar a Perspectiva Práxica da Classe Trabalhadora; Processos Educativos e Formativos dos que Vivem do Trabalho do Campo — Diálogo e Práticas na UFFS Erechim; Os Processos de Ensino e Aprendizagem em Ciências da Natureza na Educação do Campo; Teoria e História na Formação Docente em Ciências Naturais — O Docente Superior, sua Concepção de Ciência e sua Prática Educativa; Crescimento, Desenvolvimento e Meio Ambiente: Uma Breve Análise da Microrregião Norte do RS (1991-2010); Agricultura: História, Campesinato, Agricultura Familiar e a Agroecologia.