Sumário

1. Conteúdos midiáticos e novas tecnologias no contexto escolar: formação docente e práticas educativas em pauta; 2. As mídias digitais e a composição de famílias: mobilidades nos estudos interdisciplinares; 3. Linguagem na internet e estudo do léxico: o caso do vocábulo namastemer; 4. Linguística aplicada, letramento e etnografia: a transdisciplinaridade como necessidade; 5. Interdisciplinaridade, contexto e elaboração de projetos: uma conjunção necessária?; 6. Design thinking, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade: da criação dos conceitos à vivência no contexto educacional; 7. O uso de jogos no ensino de ciências: uma análise do jogo descobrindo o corpo humano; 8. Mediações e apropriações tecnológicas na visão De estudantes; 9. A presença social na ead em educação física e a formação de professores; 10. Portal museu da educação do Distrito Federal:seletas de memórias educativas em instrumento de interatividade ; 11. Formação e prática docente: uma metáfora da construção de redes; 12. As influências no processo de aquisição da aprendizagem; 13. Estratégias ativas no ensino-aprendizagem a distância; 14. Propostas pedagógicas interdisciplinares para uma formação crítica; 15. Linguagem e cognição: (re) construindo a prática de leitura e escrita com uso da tecnologia móvel; 16. Os fanzines como recurso didático na formação docente: uma abordagem interdisciplinar do estudo dos bairros da baixada fluminense.