Precisa de ajuda?

+ 55 11 99384-2442
[email protected]

Livro Impresso

Inquietudes das práticas alfabetizadoras
do pensar ao fazer cotidiano



Andrade, Maria Eurácia Barreto de (Organizador), Estrela, Sineide Cerqueira (Organizador)

educacao, alfabetizacao, educacao infantil, ludico, pratica docente, ddatico


Sinopse

Em “Inquietudes das Práticas Alfabetizadoras: do pensar ao fazer cotidiano” são abordadas temáticas do campo da alfabetização, com contribuições de professores(as) e pesquisadores(as) da área com estudos, pesquisas e experiências realizadas nos espaços formativos. A obra reúne nove capítulos que abordam importantes reflexões relacionadas à alfabetização no seu movimento conceitual, político, bem como aos seus processos de construção. Esta publicação é destinada a estudantes, pesquisadores, professores, profissionais e interessados em traçar um panorama dos saberes e das experiências desenvolvidas que contribuem para ampliação do debate sobre a alfabetização.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 26/08/2020

Encontrou alguma informação errada? Perguntar para a Paco Editorial

ISBN relacionados

--


Metadados completos:

  • 9788546220793
  • Livro Impresso
  • Inquietudes das práticas alfabetizadoras
  • do pensar ao fazer cotidiano
  • 1 ª edição
  • Série estudos reunidos
  • 81
  • --
  • --
  • --
  • --
  • Andrade, Maria Eurácia Barreto de (Organizador), Estrela, Sineide Cerqueira (Organizador)
  • educacao, alfabetizacao, educacao infantil, ludico, pratica docente, ddatico
  • Educação
  • 370
  • Educação / Geral (EDU000000), Métodos e Materiais de Ensino / Geral (EDU029000)
  • --
    --
  • 2020
  • 01/08/2020
  • Português
  • Brasil
  • --
  • Livre para todos os públicos
  • --
  • 14 x 21 x 0.9 cm
  • 0.225 kg
  • Brochura
  • 212 páginas
  • R$ 61,90
  • 49019900 - livros, brochuras e impressos semelhantes
  • --
  • 9788546220793
  • 6396
  • --
  • --
  • --

Metadados adicionados: 26/08/2020
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Sumário

Apresentação: dialogando com o leitor...
1. A escrita como meio de (re)criação da profissionalidade docente: uma experiência a partir das memórias de alfabetização
2. Formação de professores alfabetizadores: desafios e possibilidades
3. Práticas educativas para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita na educação infantil: narrativas e realidades
4. Alunos com TEA e o lúdico nas aulas de língua inglesa: inquietudes e práxis
5. Livros didáticos destinados à alfabetização: auxílio ou entrave para o alfabetizador
6. Da escolha ao uso do livro didático de língua portuguesa na alfabetização
7. Fazeres-saberes docentes para a progressão do ensino da leitura e compreensão textuais no ciclo de alfabetização
8. Saberes e práticas docentes para a progressão do ensino de produção textual no ciclo de alfabetização
9. Projetos de letramento e a ressignificação da leitura e da escrita em classes de alfabetização: uma experiência
10. Alfabetização e letramento: das cartilhas à função social da escrita



Para acessar as informações desta seção, Faça o login.