No chão da escola
Compartilhando experiências e desafios de professores

Marinho, Bruna Ramos (Autor), Kohle, Érika Cristina (Autor), Dias, Adriely Ferreira da Fonseca (Colaborador), Santos, Kely Cristina (Colaborador), Melo, Lana Cristina Barbosa de (Colaborador), Barbosa, Márcia Aparecida (Colaborador), Santos, Silvina Faria dos (Colaborador)

PSICOLOGIA POSITIVA, P E R M A, BEM-ESTAR, DOCENCIA, PANDEMIA, TRABALHO DOCENTE, CURRICULO, ENSINO-APRENDIZAGEM, EDUCACAO ESCOLAR, FORMACAO DE PROFESSORES, HIDROELETRICA, RECONFIGURAÇÃO ESPACIAL, EDUCACAO, COMUNIDADES, BELO MONTE, EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS, PANDEMIA COVID-19, ARTES-MANUAIS, PROJETO POLITICO PEDAGOGICO

Sinopse

A obra apresenta experiências e reflexões de professores da educação básica e do ensino superior brasileiro em situações nas quais eles foram desafiados a pensar e dar respostas aos dilemas vivenciados em suas instituições e cursos, ao mediar a formação dos seus alunos. Assim, o leitor encontrará textos voltados para a formação docente no âmbito dos cursos de Letras, de Educação Física, e das escolas de ensino fundamental e ensino médio estadual e federal. As experiências mostradas neste trabalho são fundamentadas em teorias que defendem uma formação humanizadora. Isso significa primar pela mediação das capacidades humanas do pensamento, da socialização do conhecimento mais elaborado para os filhos da classe trabalhadora, de modo que a educação possa ser para todos. Tal mediação defende o direito ao pertencimento desses indivíduos à sociedade do seu tempo e com a possibilidade de pensar movimentos para sua transformação, uma vez que as relações sociais que se dão nela, para a maioria, tornam-se para esses indivíduos, em especial, uma sociedade excludente.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 16/12/2022

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