Iniciação científica no ensino fundamental
uma estratégia de superação & produção de conhecimento

Martins, Luciane Botelho (Organizador), Longaray, Deise Azevedo (Organizador), Cassol, Tiago Perinazzo (Organizador)

EDUCACAO, METODOLOGIA, PESQUISA, ESCOLA, ESCOLA PUBLICA, EDUCACAO ESCOLAR, ENSINO, INICIACAO CIENTIFICA, PRODUCAO TEXTUAL, INTERDISCIPLINARIDADE

Sinopse

Quem são os estudantes que hoje ocupam os bancos escolares? Que aprendizagens a escola (re)produz a partir das práticas realizadas em sala de aula? Essas foram algumas perguntas que funcionaram como gatilho para o início de um processo de ruptura com o já-dado e já-estabelecido. Os professores de Língua Portuguesa, Ciências e História da Emef Bento Gonçalves de forma interdisciplinar desafiam os estudantes a assumirem-se como protagonistas do processo de ensino e de aprendizagem por meio da pesquisa e mostram através dos textos produzidos pelos estudantes uma possiblidade de trabalho que alia inovação, autonomia e produção do conhecimento.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 02/02/2024

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