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Entrei na “facul”. E agora?
Manual de sobrevivência para iniciantes do Ensino Superior



Gally, Christianne (Autor)

FORMACAO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, EDUCACAO, LETRAMENTO ACADEMICO, ABNT, PESQUISA E DIVULGACAO CIENTIFICA, PRODUCAO TEXTUAL CIENTIFICA, AMBIENTE ACADEMICO, ELEMENTOS, GENEROS ACADEMICOS


Sinopse

Para os iniciantes, muitas são as dificuldades de adaptação ao novo formato de ensino-aprendizagem: resenhas, resumos, fichamentos, seminários, artigos científicos, ABNT etc. Em meio a tantas exigências, há ainda que se considerar alguns conhecimentos, a exemplo da função do ensino superior e sua nomenclatura, das áreas de conhecimento, dos grupos de pesquisa, projetos de extensão e do currículo Lattes. Sejam bem-vindos ao universo da “Facul”! Este manual é para você, iniciante, que escolheu não desistir de ser universitário.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 15/02/2024

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Metadados completos:

  • 9788546225415
  • Livro Impresso
  • Entrei na “facul”. E agora?
  • Manual de sobrevivência para iniciantes do Ensino Superior
  • 1 ª edição
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  • Gally, Christianne (Autor)
  • FORMACAO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, EDUCACAO, LETRAMENTO ACADEMICO, ABNT, PESQUISA E DIVULGACAO CIENTIFICA, PRODUCAO TEXTUAL CIENTIFICA, AMBIENTE ACADEMICO, ELEMENTOS, GENEROS ACADEMICOS
  • Educação
  • 378,16
  • Ensino Superior (EDU015000), Educação / Geral (EDU000000)
  • Categoria -
    Educação
    Qualificador -
    Para educação de adultos: níveis avançados
  • 2024
  • 01/02/2024
  • Português
  • Brasil
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  • Livre para todos os públicos
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  • 14 x 21 x 1.06 cm
  • 0.255 kg
  • Brochura
  • 204 páginas
  • R$ 59,90
  • 49019900 - livros, brochuras e impressos semelhantes
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  • 9788546225415
  • 11619
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Metadados adicionados: 15/02/2024
Última alteração: 15/02/2024

Sumário

Prólogo
Parte I: Conhecendo a “facul”
Capítulo 1:O ensino superior
Capítulo 2: A pesquisa
Capítulo 3: A divulgação científica
Parte II: A leitura no ambiente acadêmico
Capítulo 1: A leitura e os tipos de texto
Capítulo 2: O texto científico: elementos
Capítulo 3: A leitura como fonte de conhecimento
Parte III: A produção textual acadêmica
Capítulo 1: Cuidando da linguagem
Capítulo 2: Os gêneros acadêmicos
Capítulo 3: ABNT: Associação Brasileira de Normas Técnicas
Epílogo
Referências



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