Novos possíveis no encontro da psicologia com a educação

Marcondes, Adriana (Organizador), Fernandes, Ângela (Organizador), Rocha, Marisa da (Organizador), Gadelha, Sylvio (Colaborador), Dias, Rosimeri de Oliveira (Colaborador), Breia, Vanessa (Colaborador), Santos, Nair Iracema Silveira dos (Colaborador), Barone, Luciana Rodrigues (Colaborador), Heckert, Ana (Colaborador), Barros de Barros, Maria Elizabeth (Colaborador), Accioly, Andréia (Colaborador), Sousa, Deliane M. F. de (Colaborador), Patriota, Gabriela Fernandes Rocha (Colaborador), Martins, Jonathas (Colaborador), Freitas, Maria Luiza Pontes de França (Colaborador), Gonçalves, Marina Pereira (Colaborador), Costa, Tereza Lidiane Barbosa da (Colaborador), Vicentin, Maria Cristina Gonçalves (Colaborador), Miranda, Luciana Lobo (Colaborador), Aragão, Elizabeth Maria Andrade de (Colaborador), Novo, Helerina Aparecida (Colaborador)

psicologia, educação, psicologia escolar, professores, alunos, psicopedagogia, subjetividade, epistemologia

Sinopse

Os textos deste livro revelam caminhos onde o encontro pode se transformar em acontecimento que privilegia o movimento e a transformação dos modos hegemônicos de existência. Novos possíveis na investigação das sociedades de controle e da produção de subjetividades no contexto escolar, na formação e na aprendizagem, na loucura e no sofrimento na escola, na mídia e nos movimentos dos trabalhadores sociais. Percursos que engendram buscas e que pretendem a abertura para outros encontros com práticas e sujeitos implicados com novas formas de fazer escola.

Metadado adicionado por ARTESÃ EDITORA em 20/09/2021

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