Bookinfo Metadados - Subversão responsável e formação de professores

Subversão responsável e formação de professores

R$ 85,00

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Livro Impresso

Subversão responsável e formação de professores

Lopes, Celi Espasandin (Organizador), Grando, Regina Célia (Organizador)

educação, finalidades e objetivos, prárica de encino, prática pedágogica, professores, formação, professores de matemática

Sinopse

Subversão responsável e formação de professores é uma obra constituída de textos nos quais os autores socializam suas produções com diversidade de ideias e conceitos que instigarão os leitores a estabelecer outras conexões e assumir atitudes responsavelmente subversivas em suas atividades profissionais, seja na docência, na gestão e/ou no desenvolvimento de pesquisas. Os capítulos evidenciam como os diálogos com o conceito de Insubordinação Criativa têm se ampliado de maneira significativa nas práticas docentes e na produção científica nas pesquisas brasileiras, ampliando as perspectivas de abordagem em várias linhas e temáticas educacionais.

Metadado adicionado por Editora Mercado de Letras em 14/09/2022

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ISBN relacionados

Metadados completos:

ISBN:

9788575916315
Tipo:

Livro Impresso
Título:

Subversão responsável e formação de professores
Subtítulo:

--
Edição:

1 ª edição
Coleção/Série:

Coleção Insubordinação criativa
Volume da coleção/série:

--
Material adicional:

--
Volume:

--
Detalhes da edição:

--
Selo editorial:

Editora Mercado de Letras
Editora:

Editora Mercado de Letras
Título original:

--
Autores:

Lopes, Celi Espasandin (Organizador), Grando, Regina Célia (Organizador)
Palavras-chave:

educação, finalidades e objetivos, prárica de encino, prática pedágogica, professores, formação, professores de matemática
Área:

Educação
CDD:

370.71
BISAC:

Educação / Geral (EDU000000)
Thema:

--
--
Ano da edição:

2022
Data de publicação:

10/09/2022
Idioma(s):

Português
Origem do Produto:

Brasil
Faixa Etária:

acima de 12 anos
Classificação indicativa:

Não recomendado para menores de 12 anos
Público-Alvo:

--
Formato do Livro (L x A x P):

12 x 22 x 1.6 cm
Peso:

0.331 kg
Encadernação:

Brochura
Páginas:

264 páginas
Status:

Faça o login
Preço:

R$ 85,00
Classificação fiscal:

49019900 - livros, brochuras e impressos semelhantes
Código CST:

--
Código de barras:

9788575916315
Código interno:

9788575916315
Código DOI:

--
Número da Certificação Inmetro:

--
Argumentos de Venda:

--

Metadados adicionados: 14/09/2022

Última alteração: 01/06/2023

Última alteração de preço: 01/06/2023

Sumário

Sumário

ALGUMAS TRILHAS PARA A SUBVERSÃO RESPONSÁVEL DE EDUCADORES MATEMÁTICOS E DIÁLOGOS COM O LEGADO DE BEATRIZ SILVA D’AMBROSIO 13
Celi Espasandin Lopes e Regina Célia Grando

COMPORTAMENTO, CONHECIMENTO E CRIATIVIDADE: REFLEXÕES POLÍTICAS 19
Ubiratan D’Ambrosio

COMO ENSINAMOS A ENSINAR? SUBVERSÕES ACADÊMICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA OU BUSCA DE SENTIDOS PARA A PRÁTICA DE ENSINAR A ENSINAR? 39
Adair Mendes Nacarato

REFLEXÕES SOBRE OS PROCESSOS DE INCLUSÃO/EXCLUSÃO, A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA 65 S
Fernanda Malinosky Coelho da Rosa

PESQUISA EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: RELAÇÕES MACRO-MICRO E PERSPECTIVAS DE INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA 85
Maria Isabel Ramalho Ortigão e Carlos Augusto Aguilar Júnior

A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: DA ADJETIVAÇÃO À VERBALIZAÇÃO 109
Roger Miarka

INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 129
Reginaldo Fernando Carneiro

TERRITÓRIOS, LINHAS E RUPTURAS: UMA (POSSÍVEL) CONTRIBUIÇÃO PARA A PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE A PARTIR DE UM ESTUDO COM PROFESSORES QUE ENSINAM/ ENSINARAM MATEMÁTICA NO INTERIOR DO CEARÁ 153
Alexsandro Coelho Alencar e Antonio Vicente Marafioti Garnica

DESACORRENTANDO ANDRÔMEDA: INSUBORDINAÇÕES EM GIROS DECOLONIAIS E APONTAMENTOS PARA UMA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ANTIRRACISTA 183
Ellen de Cássia Pinto, Washington Santos dos Reis, Filipe Santos Fernandes e Victor Giraldo

REFLEXOS DA AUTO(TRANS)FORMAÇÃO DOCENTE: DO LUGAR DE FALA AO EMPODERAMENTO 207
Daniella Assemany, Cecília Costa e António Machiavelo

CONSOLIDAÇÃO DO CAMPO DE INVESTIGAÇÃO EM INSUBORDINAÇÕES CRIATIVAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: (RE)CONSTRUÇÕES POR EDUCADORES MATEMÁTICOS 241
Regina Célia Grando e Celi Espasandin Lopes

SOBRE OS AUTORES 257