Sumário

SUMÁRIO

PALAVRAS INICIAIS 9

Parte I – ESTUDOS DA LINGUAGEM NA HISTÓRIA DA LINGUÍSTICA MODERNA: O QUE DEVEMOS A SAUSSURE? 21
Amanda Eloina Scherer, Caroline Mallmann Schneiders

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A APRENDIZAGEM ESCOLAR DA LÍNGUA PORTUGUESA: CONTROVÉRSIAS E DESAFIOS 43
Aline Cassol Daga Cavalheiro, Cássia Ferri

TENSIONAMENTOS DA FORMAÇÃO INTELECTUAL EM LINGUAGEM A PARTIR DA BNCC: PERSPECTIVAS E DESAFIOS DO TRABALHO DOCENTE RELATIVOS ÀS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA 65
Karoliny Correia, Suziane da Silva Mossmann

DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS AOS ITINERÁRIOS: ADAPTAÇÃO DO CADERNO DE POEMAS DA OLÍMPIADA DE LÍNGUA PORTUGUESA 93
Eliana Merlin Deganutti de Barros, Márcia Cristina Greco Ohuschi, Joaquim Dolz

CONTRIBUIÇÕES DA CONCORDÂNCIA VERBAL DE TERCEIRA PESSOA DO PLURAL PARA O ENSINO COM VARIAÇÃO NA ESCOLA 127
Isabel de Oliveira e Silva Monguilhott, Raquel Gomes Chaves

Parte II – ESTUDOS LITERÁRIOS

A ESCRITA DE MULHERES COMO PENSAMENTO LIMINAR 149
Leoné Astride Barzotto

LITERATURAS AFRICANAS DE LÍNGUA PORTUGUESA EM SALA DE AULA: MOÇAMBIQUE EM CONTOS 163
Saulo Gomes Thimoteo, Demétrio Alves Paz, Pablo Lemos Berned

REPRESENTAÇÕES DA MULHER NO CORDEL BRASILEIRO 185
Francisco Paiva das Neves, Margarida da Silveira Corsi, Rafael Zeferino de Souza, Stélio Torquato Lima

Parte III – ESTUDOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS NA LINGUAGEM E NA EDUCAÇÃO

EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DOCENTES QUE INFLUENCIAM ESCOLHAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA 215
Rejane Cavalheiro

REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE EM FORMAÇÃO CONTINUADA COLABORATIVA: A REESCRITA DIALÓGICA E INTERACIONISTA COMO PRÁTICA NECESSÁRIA NOS ANOS INICIAIS .231
João Carlos Rossi, Andréia Cristina de Souza

GÊNEROS DISCURSIVOS DIGITAIS: UMA REFLEXÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA A PARTIR DE ESTUDOS DIALÓGICOS DA LINGUAGEM 259
Márcia Adriana Dias Kraemer, Gabriel Fischer Lottermann, Pamela Tais Clein Capelin

UBUNTU NA NUVEM: (CO)PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS E ENSINO DE LÍNGUAS ONLINE 287
Alan Ricardo Costa

Parte IV – ESTUDOS LINGUÍSTICO-CULTURAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO

SANTO ANTÔNIO/SAN ANTONIO NA LÍNGUA, NA HISTÓRIA E NA MEMÓRIA: REFLEXÕES A PARTIR DA OBRA AMOR A LA TIERRA, DE ANTONIA ARRECHEA 309
Antonio Marcos Myskiw, Clóvis Alencar Butzge, Marilene Aparecida Lemos

CELUFFS: ESPAÇO DE FORMAÇÃO DOCENTE E DE ACESSO ÀS LÍNGUAS PELA COMUNIDADE 327
Ana Carolina T. Pinto, Andréia Inês Hanel Cerezoli, Angelise Fagundes, Cláudia Andrea Rost Snichelotto, Maria José Laiño, Marcus Vinicius Liessem Fontana, Rafael Timmermann, Roselaine de Lima Cordeiro, Tatiana Gritti

DISLEXIA E OS DESAFIOS DO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NO AMBIENTE ESCOLAR 351
Ana Cecilia Teixeira Gonçalves, Cleusa Inês Ziesmann, Jeize de Fátima Batista

O ESPANHOL FICA! ATIVISMO POLÍTICO PELA MANUTENÇÃO DA LÍNGUA ESPANHOLA NA GRADE ESCOLAR E SUAS REVERBERAÇÕES .373
Javier Eduardo Silveira Luzardo, Joselma Noal, Marcus Vinicius Liessem Fontana

SOBRE OS AUTORES 389