Atitudes investigativas
sobre as práticas de estágio supervisionado

Roque-Faria, Helenice Joviano (Organizador), Silva, Kleber Aparecido da (Organizador), Oliveira, Célia Zeri de (Organizador)

EDUCAÇÃO, ESTUDOS E ENSINO( ESTÁGIO), ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO, LINGUAGEM E LÍNGUAS, PRÁTICA PEDAGÓGICA, PROFESSORES FORMAÇÃO

Sinopse

A composição deste livro, portanto, nasce da inspiração ocorrida em um congresso internacional sobre o ensino de língua portuguesa em que, no âmbito do simpósio temático denominado Estágio com pesquisa, professores-supervisores e orientadores do Estágio Curricular Supervisionado nas Licenciaturas em Letras partilharam e discutiram os experiências e propostas desenvolvidas sob o arcabouço da legislação vigente no Brasil acerca da sistematização dos estágios docentes em nível de licenciatura e de pós- graduação. De acordo com Mia Couto (2021, p. 4) “Tudo em nós é feito de trocas, travessias e viagens. Fomo-nos dissolvendo nos outros de tal modo que existimos mais fora do que dentro de nós mesmos”. Nestas nossas trocas, por vezes, por intermédio das memórias registradas em nossos diários de campo das experiências didático-pedagógicas e por meio da investigação da própria prática, encontramos as resoluções para a problemática dos estágios supervisionados no chão da sala de aula.

Metadado adicionado por Editora Mercado de Letras em 01/08/2023

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