Sumário

SUMÁRIO

Prefácio 9
Joelma Carvalho Vilar

Apresentação 15

Educação Musical

1 - Educação musical à luz de alguns fundamentos da Teoria Histórico-Cultural de Vigotski 21
Augusto Charan Alves Barbosa Gonçalves

2 - Desenvolvimento da musicalidade de bebês de zero a dois anos de idade: uma análise por meio da teoria histórico-cultural . 37
Andréia Pereira de Araújo

3 - Batuca bebê: a educação do gesto musical 55
Carla Patrícia Carvalho de Amorim

4 - Educação musical histórico-cultural: vivências sonoras de crianças como centralidade de processos educativos 81
Daiane Aparecida Araújo de Oliveira

5 - Batucadeiros: educação musical por meio da percussão corporal 107
Roberto Ricardo Santos de Amorim

6 - O desenvolvimento das musicalidades na Folia do Palmital 133
Murilo Silva Rezende

Educação Especial

7 - A teoria histórico-cultural e a deficiência: um olhar diferenciado para a pessoa surda 151
Tatiane Ribeiro Morais de Paula

8 - Revolução Socialista, Deficiência e Educação Especial: fundamentos da Teoria Histórico-Cultural para a construção de um novo homem 167
Fabrício Santos Dias de Abreu e Daniele Nunes Henrique Silva

9 - Políticas brasileiras de inclusão na teoria histórico-cultural: conquistas ou retrocessos? 185
Jacy Alice Grande Odani

Educação, culturas tradicionais e movimentos sociais do campo

10 - Educação pela Tradição Oral de Matriz Africana: um olhar histórico-cultural para a constituição humana na transmissão oral de saberes tradicionais 209
Daniela Barros e Saulo Pequeno

11 - Educação nas Expressões Culturais Tradicionais, Criação e Teoria Histórico-Cultural 239
Saulo Pequeno e Daniela Barros

12 - Teoria histórico-cultural: as contribuições dessa teoria para o estudo de processos educativos que estão ligados ao trabalho, aos conhecimentos e à emancipação de
mulheres do campo 259
Ana Paula de Medeiros Ferreira

13 - Educação do Campo no Brasil: uma jornada contra hegemônica 277
Joao Marcelo Intini

14 - Educação, humanização e transformação social Um olhar sobre a criança em situação de risco e vulnerabilidade social no contexto e
ducativo à luz da teoria histórico-cultural:

Caminhos para superação 295
Maria Aparecida Camarano Martins

15 - Contribuições da teoria histórico-cultural para uma educação voltada à integralidade humana . 319
Sheyla Gomes de Almeida

16 - Educação Integral como prática social transformadora 345
Alessandra Marques Possebon e Edson Cesar Marques Filho

Sobre os autores 367