A identidade do professor
da teoria à prática

Freitas, Fernanda de Lourdes de (Autor)

professores, educação, formação, psicologia da educação, psicologia escolar, docentes, identidade

Sinopse

Como se constitui a identidade do professor? Ela ocorre ao longo de seu processo de formação ou só no cotidiano da prática? A teoria na prática funciona? A partir dessas questões, o presente trabalho busca relatar e compreender como se constituia identidade docente, trazendo como elemento constitutivo as Histórias de Vida de duas personagens reais que estão em processo de formação. Considera que o estudo da constituição da identidade possibilita a formação de um profissional que pode ler e interpretar a realidade na qual está inserido de uma melhorforma, pois, através de estudos dessa natureza, pode-se perceber as várias nuances envolvidas no processo de constituição da identidade docente, que é resultado de determinantes culturais, econômicos, afetivos, entre outros. Além disso, este trabalho também resgata nuances históricas do modelo de formação oferecido aos professores e qual o papel da psicologia educacional nesse processo.

Metadado adicionado por ARTESÃ EDITORA em 22/10/2021

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