Aprender a ler e a escrever a partir da fônica
um programa abrangente de ensino

Savage, John F. (Autor)

leitura; aprendizagem; Fônica; Savage, John F.; codificação; letras; fônica sistemática; método da palavra inteira; grafema; ensino fundamental; AMGH; alfabeto; método alfabético; glide; compreensão; sons; Aprender a Ler e a Escrever a Partir da Fônica; instrução integrada; tecnologia; rima; fônica sintética; fônica analítica; fônica explícita; ortografia; entonação; método global; vocabulário; escrita; consciência fonêmica; elementos fônicos discretos; alfabetização; instrução direta; Resposta a Intervenção; linguagem; ciência; letramento; rima silábica.; escrita inventada; automaticidade; consciência fonológica

Sinopse

Como o ensino a partir da fônica pode enriquecer a aprendizagem da leitura e da escrita? Para responder a essa questão, uma das mais amplamente debatidas na área da educação, John F. Savage aborda em profundidade a teoria e a prática do trabalho com a fônica em sala de aula. O autor revisa e contextualiza os métodos de ensino a partir da fônica, com sugestões de abordagem, de elaboração e de aplicação de atividades, inclusive para alunos com dificuldades de aprendizagem. Esta edição, adaptada para a língua portuguesa, amplia e atualiza o conteúdo sobre fônica, incluindo pesquisas que reforçam sua aplicação no ensino da escrita e da leitura e uma análise sobre o impacto da tecnologia como importante fator em um programa abrangente de ensino.

Metadado adicionado por Grupo A em 23/08/2023

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