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Livro Impresso

Metodologias de ensino
entre a reflexão e a pesquisa



Baptista, Ana Maria Haddad (Organizador), Nóbrega, Maria Luiza Sardinha De (Organizador), Todaro, Monica (Organizador)

Pedagogia, Metodologia de Ensino, Ensino


Sinopse

Este livro aborda as metodologias de ensino na formação dos professores da educação básica, sobretudo do ensino fundamental I. A obra enfatiza as questões que envolvem a formação de quem ensina, ampliando a ideia corrente de que se deve aplicar técnicas e procedimentos didáticos como única possibilidade da ação pedagógica, inclusive na construção de outras possibilidades que resultem em aprendizagem e que envolvam e incluam a dimensão dialógica para criar, questionar, analisar, conhecer a partir da relação entre aluno, professor e todos os que participam do processo educativo.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 26/08/2019

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Metadados completos:

  • 9788581482248
  • Livro Impresso
  • Metodologias de ensino
  • entre a reflexão e a pesquisa
  • 1 ª edição
  • Pedagogia de A a Z
  • 10
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  • Baptista, Ana Maria Haddad (Organizador), Nóbrega, Maria Luiza Sardinha De (Organizador), Todaro, Monica (Organizador)
  • Pedagogia, Metodologia de Ensino, Ensino
  • Técnicos
  • Educação / Geral (EDU000000)
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  • 2013
  • 01/05/2013
  • Português
  • Brasil
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  • Livre para todos os públicos
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  • 14 x 21 x 1 cm
  • 0.25 kg
  • Brochura
  • 192 páginas
  • R$ 55,90
  • 49019100 - dicionários, enciclopédias, fascículos
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  • 9788581482248
  • 0000000000000000412
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Metadados adicionados: 26/08/2019
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Sumário

Capítulo 1 – Metodologia de Ensino na Concepção de Educação de Paulo Freire, Capítulo 2 – Da Educação Linguística ao Letramento Literário: Algumas Diretrizes Metodológicas acerca do Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura, Capítulo 3 – Perspectivas Epistemológicas em Metodologia: Literatura e Ciências, Capítulo 4 – Formação Continuada: Um Plano para o Ensino de Matemática Desenvolvido com Professores que atuam nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Capítulo 5 – Fundamentos para o Ensino de História, Capítulo 6 – Evidência Histórica entre Estudantes Brasileiros e Portugueses: A Interpretação de Fontes Escritas na Construção do Conhecimento Histórico, Capítulo 7 – Metodologia de Ensino de Movimento na Educação Infantil, Capítulo 8 – Estudos do Meio no Ensino de Geografia e os Saberes Prévios das Crianças.



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