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Cartas à educação

Paco Editorial
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R$ 52,20

Status: Faça o login

Livro Impresso

Cartas à educação



Praça, Marco (Organizador)

Educação, Filosofia, Escola


Sinopse

A presente obra se fundamenta em diferentes pontos de vista sobre um tema em comum: a educação. Nesse sentido, Marco praça reúne diversos estudiosos, provenientes de três continentes, para discutir e propor soluções aos inúmeros problemas educacionais existentes em cada contexto, uma vez que, por vezes, seus desdobramentos se assemelham. A iniciativa parte do pressuposto de que a pluralidade enriquece as reflexões propostas.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 26/08/2019

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ISBN relacionados

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Metadados completos:

  • 9788581483092
  • Livro Impresso
  • Cartas à educação
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  • 1 ª edição
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  • Paco Editorial
  • Paco Editorial
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  • Praça, Marco (Organizador)
  • Educação, Filosofia, Escola
  • Técnicos
  • História (EDU016000)
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  • 2013
  • 01/08/2013
  • Português
  • Brasil
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  • Livre para todos os públicos
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  • 14 x 21 x 0.9 cm
  • 0.23 kg
  • Brochura
  • 180 páginas
  • Faça o login
  • R$ 52,20
  • 49019100 - dicionários, enciclopédias, fascículos
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  • 9788581483092
  • 0000000000000000419
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Metadados adicionados: 26/08/2019
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Sumário

Capítulo I – Um Encontro para a Construção do Pensamento Crítico, Capítulo II – As Escolas como Espaços Públicos, Capítulo III – Ética no Desenvolvimento da Produção Intelectual: O Papel da Educação Acadêmica, Capítulo IV – Michel de Montaigne: Ceticismo e Filosofia da Educação, Capítulo V – A Filosofia Cartesiana e um Debate Acerca da Natureza da Mente e do Corpo, Capítulo VI – Crónicas de um Fracasso Anunciado: O Insucesso e o Abandono Escolar nas Histórias de Vida de Trabalhadores Portugueses, Capítulo VII – Educação Escolar e a Construção do Estado-Nação na Guiné-Bissau.



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  • ISBN 9788581483092
  • Tipo Livro Impresso
  • Páginas 180 páginas
  • Edição 1ª edição
  • Área Técnicos
  • Ano da edição 2013
  • Preço R$ 52,20
  • Status Faça o login

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