A inclusão de pessoas com necessidades especiais no processo educativo escolar
uma experiência inversa

Rodrigues, Irene Elias (Autor)

Educação inclusiva, Cidadania, Igualdade

Sinopse

A presente obra defende arduamente a implantação do processo de inclusão escolar, demonstrando, através de um exemplo prático – o da Escola Municipal de Ensino Fundamental Odinéa Leite Caminha, no Pará –, sua viabilidade. Tal instituição, originalmente voltada à educação especial, se transformou em inclusiva ao constatar que as escolas tradicionais não desempenhavam essa função satisfatoriamente. Trata-se, portanto, de uma análise rica em conclusões referentes à democratização e integração sociais.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 23/08/2019

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