Sumário

Antecedentes y perspectivas del futuro para la formación de profesores em latinoamérica; As políticas de expansão de atendimento do ensino técnico e suas contraditórias consequências; A formação para gestão no curso de pedagogia: o projeto pedagógico e a formação do pedagogo na percepção dos/as alunos/as; Currículo: traços de produção contemporânea no Brasil; Teses sobre gênero e desempenho escolar: a contribuição da psicologia; Diversidade e inclusão educacional no ensino superior: um estudo sobre os currículos dos cursos da UFOP; Transformações no ofício de mestre e os desafios da tutoria virtual como docência na educação a distância; Tecnologia assistiva: mapeando a área; Educação inclusiva: considerações sobre políticas públicas e formação de professores; Um conflito na história da educação de pessoas com deficiência no Brasil; Das praticas discursivas às práticas docentes: significados produzidos e produzindo fazeres pedagógicos em situações de inclusão; Práticas de letramento no ciclo de alfabetização: a construção da leitura e da produção de textos no fluxo das interações em sala de aula.