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Livro Impresso

A educação no tear da história
memória, formação e práticas educativas



Reis, Amanda de Cássia Campos (Organizador), Ferro, Maria do Amparo Borges (Organizador), Sousa, Rosangela Pereira de (Organizador)

História da Educação, Educação Popular, Instituições de Ensino


Sinopse

Este livro apresenta contribuições de pesquisadores nacionais e internacionais, na área de História da Educação, da Universidade Federal do Piauí e Universidade de Lisboa e Coimbra – Portugal, que conduzem suas pesquisas desfazendo os nós que o fio da história teceu e que ficaram empoeirados. E nas linhas desse tear, a História se ressignifica, reconstruindo, sob tecidos rasgados pelo tempo, novos bordados.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 09/09/2019

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Metadados completos:

  • 9788581488189
  • Livro Impresso
  • A educação no tear da história
  • memória, formação e práticas educativas
  • 1 ª edição
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  • Reis, Amanda de Cássia Campos (Organizador), Ferro, Maria do Amparo Borges (Organizador), Sousa, Rosangela Pereira de (Organizador)
  • História da Educação, Educação Popular, Instituições de Ensino
  • Técnicos
  • História (EDU016000)
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  • 2016
  • 01/05/2016
  • Português
  • Brasil
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  • Livre para todos os públicos
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  • 14 x 21 x 1.6 cm
  • 0.37 kg
  • Brochura
  • 280 páginas
  • R$ 81,20
  • 49019100 - dicionários, enciclopédias, fascículos
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  • 9788581488189
  • 1376
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Metadados adicionados: 09/09/2019
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Sumário

Instituição Educativa e Perfis Escolares (Séc. XVIII-XX); Folhetos e Viola: A Importância do Cordel na Escola (1990-2007); Professores Secundaristas no Piauí: Vicissitudes de sua Formação; Uma Escola de Formação de Professoras, no Interior do Piauí: A Escola Normal Oficial de Picos (1967-1987); Concepções de Professor nas Escolas de Aprendizes Marinheiros; A Instrução Pública do Piauí: A Institucionalização do Ensino Primário na Década de 1930; História e Memória da Cultura Escolar de uma Instituição Singular de 1981 a 1999; A Formação de Professores e a(s) História de Vida como Método de Investigação e de Construção de Conhecimento; Trajetórias de Professores em Formação: Rememorando Tempos de Alfabetização.



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